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提高管理者的技能培訓(xùn)

課程背景：
隨著市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的變化，依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐
漸離我們遠(yuǎn)去，未來的市場(chǎng)將真正回歸市場(chǎng)基本規(guī)律，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)是產(chǎn)品、服
務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效率之間的競(jìng)爭(zhēng)。落實(shí)到執(zhí)行層面，關(guān)鍵在基層員工與基
層管理者的能力與素質(zhì)息息相關(guān)。
企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中，最重要的兩件事，一、針對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、政策環(huán)境及內(nèi)部資源優(yōu)
勢(shì)，制定出公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；二、全公司上下圍繞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)凝聚成一股力量，確保
低成本高效率地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。絕大多數(shù)企業(yè)的失敗和虧損，不是戰(zhàn)略目標(biāo)出了問題，
而是整個(gè)組織達(dá)不到低成本高效率的要求。這也成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么
，如何提升公司組織效率？如何基層員工執(zhí)行力？如何提高基層管理者的技能與素養(yǎng)？
本課程將從理念、方法、工具等多方面展開分享，給出實(shí)用的建議和指導(dǎo)。

課程收益：
-讓學(xué)員理解員工與管理者的根本區(qū)別；
-什么樣的管理者就會(huì)帶出什么樣的團(tuán)隊(duì)；
-理解責(zé)任與機(jī)會(huì)之間的關(guān)系；
-掌握如何帶領(lǐng)一個(gè)更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)；
-在團(tuán)隊(duì)中樹立責(zé)任文化、執(zhí)行文化，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升效率。

授課對(duì)象：中基層干部、儲(chǔ)備干部

課程大綱：
第一講：管理者的角色定位
1．業(yè)余選手還是職業(yè)選手？
敬業(yè)精神和價(jià)值觀：認(rèn)真用心、總結(jié)反省、否定自我。
2．管理者是乘客還是司機(jī)？
乘客只需對(duì)自己負(fù)責(zé) 司機(jī)對(duì)全車乘客負(fù)責(zé)
管理者如何去指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬
3．對(duì)老板負(fù)責(zé)還是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)？
職場(chǎng)中*的靠山是為組織創(chuàng)造獨(dú)一無二的價(jià)值的能力。
結(jié)合企業(yè)的案例和視頻
第二講：優(yōu)秀管理者的兩大特質(zhì)：責(zé)任感與危機(jī)感
1．西點(diǎn)軍校對(duì)軍官的責(zé)任與榮譽(yù)培養(yǎng)
2．西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)
3．責(zé)任的前提就是沒有借口和以身作則
4．責(zé)任的背后是機(jī)會(huì)、機(jī)會(huì)的背后是責(zé)任
5．愿意承擔(dān)責(zé)任的人，才有機(jī)會(huì)承擔(dān)更大責(zé)任
視頻：杜拉拉升職記
第三講：承擔(dān)責(zé)任就是帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，做出結(jié)果
1．什么是執(zhí)行？
把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。
2．執(zhí)行的起點(diǎn)：
匯報(bào)工作：多講結(jié)果少講理由
請(qǐng)示工作：多講方案少問問題
布置工作：講清標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)清楚
3．團(tuán)隊(duì)和個(gè)人如何保持高效的執(zhí)行狀態(tài)
在職場(chǎng)中：最危險(xiǎn)的事情是把運(yùn)氣當(dāng)成能力，把組織的功勞看作個(gè)人的貢獻(xiàn)！
經(jīng)典案例、視頻分享

提高管理者的技能培訓(xùn)