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培訓(xùn)管理者技能課程

課程目標(biāo)：
1對(duì)培訓(xùn)管理者的角色做到充分、合理的認(rèn)知，明確其工作意義
2引導(dǎo)培訓(xùn)管理者掌握統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)工作和有效實(shí)施培訓(xùn)的技巧
3提升培訓(xùn)管理者高效操控、實(shí)施、提質(zhì)升級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的能力
4修煉培訓(xùn)管理者溝通、整合、執(zhí)行能力，進(jìn)而提升培訓(xùn)效果

課程核心內(nèi)容：
培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施能力突破
培訓(xùn)管理實(shí)施能力提升
角色認(rèn)知能力
培訓(xùn)策劃能力
需求分析能力
講師開發(fā)能力
培訓(xùn)組織能力
培訓(xùn)執(zhí)行能力
課程開發(fā)能力
結(jié)果轉(zhuǎn)化能力

培訓(xùn)對(duì)象：
公司培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專員等培訓(xùn)崗位責(zé)任人

培訓(xùn)方式：
1小班化、分組互動(dòng)、案例式教學(xué)；
2討論、分享、模擬、作業(yè)，問答等形式；

培訓(xùn)綱要：
第一單元：培訓(xùn)管理者：必備的角色認(rèn)知
1企業(yè)培訓(xùn)管理者的工作價(jià)值與意義透視
2培訓(xùn)管理者是什么？做什么？不做什么？如何做？
3培訓(xùn)管理者的五大角色剖析
4培訓(xùn)管理者如何履行培訓(xùn)策劃？傳承？管理？操作?溝通等角色
案例討論：某企業(yè)培訓(xùn)主管王悅組織的營銷管理培訓(xùn)，大多數(shù)業(yè)務(wù)員都不買帳？其培訓(xùn)效果差在哪里？

第二單元：培訓(xùn)管理者：策劃能力提升
1企業(yè)培訓(xùn)大課就像演電影，你如何導(dǎo)演？
2培訓(xùn)課程策劃八要素
3培訓(xùn)策劃如何定位精準(zhǔn)？
4培訓(xùn)策劃過程如何與跨部門有效溝通？解決問題？
案例探討：某制造型企業(yè)6天中層管理培訓(xùn)之亂象。效果為何大打折扣？

第三單元：培訓(xùn)管理者：組織能力提升
1企業(yè)培訓(xùn)組織工作的重要性認(rèn)識(shí)
2培訓(xùn)組織工作五要素：人員、課堂、教材、講師、紀(jì)律
3培訓(xùn)組織過程中如何有效與跨部門管理者、學(xué)員有效溝通協(xié)作？
4培訓(xùn)組織工作的細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)決定成敗
案例分享：柳州五菱汽車的培訓(xùn)組織工作，哪些值得你學(xué)習(xí)？

第四單元：培訓(xùn)管理者：執(zhí)行能力提升
1企業(yè)的培訓(xùn)工作為何做不好？存在著哪些障礙？
2培訓(xùn)管理者在執(zhí)行培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，最缺泛什么？
3培訓(xùn)管理者如何讓老總、總監(jiān)及公司內(nèi)部核心崗位的人走進(jìn)課堂？
4培訓(xùn)執(zhí)行保障成功的五要點(diǎn)：計(jì)劃-流程-制度-方法-工具
案例紀(jì)實(shí)：某電子制造企業(yè)，年初制訂的完美培訓(xùn)計(jì)劃，為何不了了之？問題出在哪里？

第五單元：培訓(xùn)管理者：需求分析能力提升
1企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？培訓(xùn)主題從何來？
2培訓(xùn)需求分析存在的四個(gè)誤區(qū)
3培訓(xùn)管理者需求分析如何匯總與提煉？
4培訓(xùn)需求分析的六大工具應(yīng)用
案例探討：《生產(chǎn)車間主任用人管理培訓(xùn)》，其需求如何分析？

第六單元：培訓(xùn)管理者：講師開發(fā)能力提升
1企業(yè)培訓(xùn)師資選擇與課程效果關(guān)系
2培訓(xùn)市場上五類主流培訓(xùn)師，如何把握？
3企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師如何開發(fā)與管理？
4內(nèi)部培訓(xùn)講師如何有效激勵(lì)？淘汰？
案例剖析：某企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師李剛上課，學(xué)員瞌睡一遍的原因在哪兒？

第七單元：培訓(xùn)管理者：課程開發(fā)能力提升
1企業(yè)培訓(xùn)課程庫如何建立？
2培訓(xùn)管理者要儲(chǔ)存哪些必備的培訓(xùn)素材？
3培訓(xùn)課程開發(fā)與形成的四個(gè)基礎(chǔ)要項(xiàng)
4培訓(xùn)課程開發(fā)流程圖探討及培訓(xùn)課時(shí)如何有效分配？
案例作業(yè)：某企業(yè)班組長《目標(biāo)管理》課程如何開發(fā)？
第八單元：培訓(xùn)管理者：結(jié)果轉(zhuǎn)化能力提升
1企業(yè)培訓(xùn)管理者的工作績效如何達(dá)成？
2培訓(xùn)完畢后，培訓(xùn)管理者要做五件事，你做了幾件事？
3培訓(xùn)效果評(píng)估常用的五大工具
4培訓(xùn)完畢后效果轉(zhuǎn)化的五步驟。
案例學(xué)習(xí)：寶潔中國公司的培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)準(zhǔn)備工作：
1培訓(xùn)時(shí)間由企業(yè)方根據(jù)情況做出合適安排，并提前告知培訓(xùn)老師確認(rèn)；
2準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的話筒、音響、投影儀、白板及白板筆等教學(xué)用品；
3座位分組擺放，（6-8人一小組），明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并做好小組學(xué)習(xí)宣誓詞；
4準(zhǔn)備好用于激勵(lì)學(xué)員提問和問答的小禮品（如水果、筆、筆記本、書籍等）；
課程大綱為禹老師知識(shí)著作產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)其許可，套用/轉(zhuǎn)載必究！

培訓(xùn)管理者技能課程