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合作方程式課程

課程大綱
本課程創(chuàng)造性地應(yīng)用精心設(shè)計(jì)的博弈活動(dòng)，將學(xué)員帶入合作與競(jìng)爭(zhēng)的模擬環(huán)境中，分析學(xué)員合作實(shí)例，使其深刻認(rèn)識(shí)合作參與者之間的關(guān)系，觸發(fā)心智模式的改變，開(kāi)啟合作大門(mén)；在闡釋知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，大量地應(yīng)用內(nèi)外部案例進(jìn)行輔助闡釋?zhuān)哉莆蘸献鞯姆椒ê凸ぞ撸瑥亩鴰推錁?gòu)建起與更廣泛的人建立合作關(guān)系的有效策略，成就卓越未來(lái)。
好的管理者能夠讓自己卓有成效，也能讓他人卓有成效，更能讓組織卓有成效——這是管理者的價(jià)值，也是本課程試圖貢獻(xiàn)的價(jià)值。

課程目標(biāo)：
幫助學(xué)員理解合作的價(jià)值，對(duì)合作前景增強(qiáng)信心；
幫助學(xué)員理解“共同目標(biāo)”并掌握促進(jìn)共同目標(biāo)達(dá)成的方法和技巧；
幫助學(xué)員樹(shù)立合作共贏的心智模式，掌握“走向共贏”的策略和技巧；
幫助學(xué)員掌握達(dá)成共贏的人際互動(dòng)以及溝通技巧。

課程價(jià)值：
幫助學(xué)員理解合作的價(jià)值，對(duì)合作前景增強(qiáng)信心，樹(shù)立合作共贏的心智模式，進(jìn)而掌握“走向共贏”的人際互動(dòng)以及溝通策略和技巧，從中獲得具體的行動(dòng)指導(dǎo)，并落地成為參加者自己的合作方式、合作管理工具和合作管理活動(dòng)。

參加人選：
中基層管理者，30人以?xún)?nèi)。

內(nèi)容綱要：
模塊一：開(kāi)場(chǎng)與總論
課前互動(dòng)活動(dòng)
討論：
合作的重大挑戰(zhàn)是什么？
如何在合作中取得高效雙贏？
對(duì)合作的認(rèn)知：
既是人類(lèi)最偉大的創(chuàng)舉
也是當(dāng)下最艱難的困境
又是隨時(shí)涉及的多層次、多角度，復(fù)雜的商業(yè)活動(dòng)

模塊二：利益篇-合作之本
對(duì)利益的追求
策略思考1-2-1
1個(gè)前提
2個(gè)方法
1個(gè)工具

模塊三：心智篇-獲得持續(xù)、長(zhǎng)久合作關(guān)系的有效行動(dòng)
協(xié)作的障礙
人際關(guān)系的思維模式與選擇
促進(jìn)協(xié)作產(chǎn)生的行動(dòng)策略
1. 表明合作的意圖
建立信任，邁出合作第一步
策略1：首善策略
2. 促進(jìn)合作的產(chǎn)生
立足當(dāng)下，影響未來(lái)
策略2：跟隨策略
3. 推動(dòng)合作的生長(zhǎng)
找到需要，而非想要
策略3：不計(jì)前嫌
4. 防止不合作的入侵
付出努力，長(zhǎng)久合作
策略4：持續(xù)一致

模塊四：人際篇-開(kāi)發(fā)合作的關(guān)系生產(chǎn)力
有效的人際協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
跨部門(mén)影響
影響力原理的綜合運(yùn)用

模塊五：溝通篇-建立高效滿(mǎn)意持續(xù)的協(xié)作之旅
DISC分析
不同類(lèi)型人的性格特征及溝通          
對(duì)我們的意義 與價(jià)值
回顧與總結(jié)：明天，你將有什么不同的行動(dòng)？

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