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開發(fā)與授課技巧課程

課程目標(biāo)
了解培訓(xùn)行業(yè)與培訓(xùn)師職業(yè)，能夠按照規(guī)則要求進(jìn)行自我修煉與規(guī)范；
掌握課程開發(fā)的步驟與工具方法，能夠高效開發(fā)出高質(zhì)量水準(zhǔn)的課程；
學(xué)習(xí)現(xiàn)場教學(xué)與呈現(xiàn)的方法技巧，能夠進(jìn)行課程的現(xiàn)場演繹與教學(xué)；
通過構(gòu)建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人才發(fā)展機(jī)制與引導(dǎo)課程開發(fā)，培育企業(yè)自學(xué)習(xí)文化。

課程特色
專業(yè)性：授課老師經(jīng)過多位知名前輩培訓(xùn)師的傳承，并經(jīng)權(quán)威培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)與認(rèn)證，并有多年現(xiàn)場培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與在線課程錄制經(jīng)歷，授課經(jīng)驗(yàn)非常豐富；
系統(tǒng)性：本課程結(jié)合理論知識(shí)與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的梳理、總結(jié)與結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn)，能夠較完整的體系培訓(xùn)認(rèn)知、課程開發(fā)與授課技巧各方面內(nèi)容；
實(shí)用性：課程不僅系統(tǒng)講授知識(shí)，更會(huì)結(jié)合客戶的需求，選定幾門課程進(jìn)行課堂練習(xí)與開發(fā)，**課程教學(xué)與練習(xí)幫助企業(yè)設(shè)計(jì)出開發(fā)課程，**課堂的練習(xí)鍛煉與培養(yǎng)培訓(xùn)師。
生動(dòng)性：課程設(shè)計(jì)豐富案例，諸多練習(xí)，將情境案例**練習(xí)互動(dòng)的形式讓學(xué)員掌握，能夠**大程度提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)保持率。

課程結(jié)構(gòu)與大綱
0、 課程導(dǎo)入
1、 為師有道（九項(xiàng)修煉）
你適合當(dāng)培訓(xùn)師嗎？
職業(yè)診斷與選擇
為什么要學(xué)習(xí)
培訓(xùn)行業(yè)前景與趨勢分析
企業(yè)為什么培養(yǎng)不出優(yōu)秀的講師
培訓(xùn)師的層級(jí)
如何成為培訓(xùn)師
什么是培訓(xùn)
在職培訓(xùn)與學(xué)樣教育的區(qū)別
培訓(xùn)接受度與注意力曲線
培訓(xùn)方式與知識(shí)保持率
培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉
2、課程開發(fā)（九步成課）
課程開發(fā)內(nèi)容-6要素
課程開發(fā)模型
課程開發(fā)九步法
1） 賽道選擇
課程選題方法
挖掘需求方法
如何開展課程調(diào)研
課題分類
印象命名
課程選題輸出要素
實(shí)操：課程選題與命名
2） 結(jié)構(gòu)策劃
實(shí)操：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3） 模型開發(fā)
為什么要開發(fā)模型
如何設(shè)計(jì)模型
模型案例解析
4）主線設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)五線譜
案例講解
實(shí)操：課程主線設(shè)計(jì)
5）大綱設(shè)計(jì)
課程大綱設(shè)計(jì)總體原則
工具：思維導(dǎo)圖
案例解析
練習(xí)5：課程大綱設(shè)計(jì)
6）課件編寫
實(shí)操：課件編寫（課下）
7）添味加料
課程潤色是什么
七種添味方法
案例
8）課程包裝
課程包裝工具包
案例
9）模擬試講
課程包裝工具包
案例
練習(xí)6：課程介紹試講
3、授課技巧（九練成師）
九練成課
1） 授課準(zhǔn)備
2） 破冰開場
開場設(shè)計(jì)七種方法
案例
練習(xí)：定場
3） 坡道鏈接
4） 介紹框架
5） 講授知識(shí)
知識(shí)講解核心理念
授課五法
6） 臨場應(yīng)對
7） 課間輔導(dǎo)
8） 總結(jié)歸納
9） 豹尾收場
培訓(xùn)升華的7種收關(guān)方法
收場案例
課程總結(jié)
課后行動(dòng)計(jì)劃
五、課后作業(yè)
1、開發(fā)課程講義手冊
2、錄制10分鐘講課視頻，交給老師點(diǎn)評

開發(fā)與授課技巧課程