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授課設(shè)計(jì)技巧課程

【課程目標(biāo)】
有效運(yùn)用授課技巧展示課程、靈活運(yùn)用培訓(xùn)方法、提升授課效果

【培訓(xùn)方式】
講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例分析

【課程內(nèi)容】
第一部分  完美破冰、自信樹(shù)立
1、年輕培訓(xùn)師*障礙：緊張
從“緊、張”到“謹(jǐn)、張”
2、行為塑造
笑開(kāi)、眼定、身穩(wěn)
3、心態(tài)塑造
相信內(nèi)容、相信學(xué)員
自建信心、真誠(chéng)對(duì)待
4、破冰引導(dǎo)
引導(dǎo)提問(wèn)、引文、故事、新聞、道具等
第1次講課訓(xùn)練：1分鐘訓(xùn)練

第二部分 系統(tǒng)思考、結(jié)構(gòu)化思維
1、系統(tǒng)思考轉(zhuǎn)變單向思維模式，從全局看待問(wèn)題
2、金字塔式的表達(dá)
3、呈現(xiàn)思想的方法
按時(shí)間先后順序組織信息
按空間的順序
按照重要性順序
按照演繹的邏輯
第2次講課訓(xùn)練：3分鐘微型課程訓(xùn)練

第三部分 課程呈現(xiàn)
1、展示對(duì)所講內(nèi)容的駕馭能力四個(gè)層次：順、好、精、活
2、感性認(rèn)知
感性?xún)r(jià)值、語(yǔ)言感性、形式感性:
講故事、詩(shī)、詞、歌、賦、名言警句、視頻、錄像、現(xiàn)場(chǎng)討論
3、互動(dòng)設(shè)計(jì)
問(wèn)話技巧 以問(wèn)代講
群體互動(dòng) 全面氣氛
4、課程成長(zhǎng)三關(guān)鍵
講課前：準(zhǔn)備自己
講課中：關(guān)注學(xué)員
講課后：總結(jié)自己

第四部分 魅力塑造
1、培訓(xùn)表達(dá)肢體語(yǔ)言
手勢(shì)、表情、步法、形體
2、語(yǔ)言魅力
三字訣、四成語(yǔ)、五絕句、七律詩(shī)
短句式呈現(xiàn)技能
3、語(yǔ)音：一言一語(yǔ)總關(guān)情
高音、休止、減速、重音、低音
4、語(yǔ)調(diào)：一言一語(yǔ)總關(guān)情
魔法師語(yǔ)調(diào)、真朋友語(yǔ)調(diào)、智慧長(zhǎng)者語(yǔ)調(diào)

第五部分 素材方法
1、培訓(xùn)素材的收集與選擇
收集：聽(tīng)到的、看到的、感受到的、察覺(jué)到的；
選擇：人、事、物；
經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化
2、故事、案例的編寫(xiě)
好故事的編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)
案例的編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)
第3次講課訓(xùn)練：故事、案例展示及學(xué)員研討會(huì)
3、案例呈現(xiàn)的形式
準(zhǔn)備階段－說(shuō)明要求、熟悉材料
討論階段－分析問(wèn)題和對(duì)策
發(fā)表階段－發(fā)表、質(zhì)詢(xún)和分享討論結(jié)果
總結(jié)階段－指導(dǎo)教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)或達(dá)成共識(shí)
4、培訓(xùn)方法：示范、小組討論、視聽(tīng)、角色扮演

第六部分 PPT速成
1、PPT制作的流程
文檔資料
綱要化
提煉
2、PPT制作的整體要求
為了更有效的溝通
3、邏輯化的PPT設(shè)計(jì)
符合課程邏輯呈現(xiàn)
4、視覺(jué)化PPT的五個(gè)方法
顏色、文字、圖像、聲音、動(dòng)態(tài)
第七部分 有效控場(chǎng)
1、成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方式
目的明確、注重效率、針對(duì)實(shí)用
雙向溝通、引導(dǎo)啟發(fā)
2、難纏學(xué)員四大心理分析與應(yīng)對(duì)
引起注意力：小丑、多嘴
展示影響力：評(píng)論家、專(zhuān)家教授
報(bào)復(fù)性質(zhì)：抬杠、唱反調(diào)
水平不夠：沒(méi)反應(yīng)、應(yīng)聲蟲(chóng)
3、培訓(xùn)師自身四大問(wèn)題分析與應(yīng)對(duì)
時(shí)間失控
講課出錯(cuò)
突然忘詞
學(xué)員發(fā)問(wèn)
控場(chǎng)體驗(yàn)： 學(xué)員演練

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