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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
快速掌握微課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧
 
講師:蔣麗娜 瀏覽次數(shù):323

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 人事經(jīng)理· 技術(shù)主管

培訓(xùn)講師:蔣麗娜    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

微課設(shè)計(jì)方法課程

課程背景:
瞬息萬變且機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時代,信息的大爆炸、時間的碎片化、選擇的多樣性。。。統(tǒng)統(tǒng)在不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)渠道。“微課程”是一種在線教學(xué)視頻文件,主要用于在線學(xué)習(xí)、即時學(xué)習(xí)與培訓(xùn),便于快速制作和推廣,且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入大大降低,目前在企業(yè)里越來越被關(guān)注和推行。微課程是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源,特點(diǎn)在于短小精悍,由動畫、微視頻、文字、音樂、畫面、解說等方面組成,一般設(shè)計(jì)的微課在5分鐘左右,不低于3分鐘,不超過10分鐘。
本課程設(shè)計(jì)了微課制作必需的軟件,如powerpoint軟件、動畫大師、剪映、美圖秀秀、OBS錄制工具和EV錄屏工具,同時幫助學(xué)員掌握構(gòu)圖設(shè)計(jì)、文字排版、ppt動畫制作、音樂聲音搭配等技巧和造作方法,是一門實(shí)操性很強(qiáng)的課程。

課程收益:
掌握微課要領(lǐng),提升微課開發(fā)能力,促進(jìn)公司內(nèi)部知識傳播和沉淀;
掌握微課開發(fā)的步驟、標(biāo)準(zhǔn)、工具和核心要訣;
掌握PPT.H5.錄屏.長圖文.視頻等主流微課的特點(diǎn)和開發(fā)方法;
指導(dǎo)學(xué)員掌握1-2種開發(fā)工具;
掌握微課的選題、命名、腳本撰寫、制作錄制;針對具體的主題進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo);
保證每位學(xué)員完成至少1個主題的課程開發(fā);

參訓(xùn)對象:
內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)的人員。

教學(xué)方法:
講授法、視頻教學(xué)、現(xiàn)場實(shí)操、情境模擬、小組演練等

課程大綱
第一章 微課的特點(diǎn)
一、從傳統(tǒng)課程到微課的4大因素
1.學(xué)習(xí)時間——碎片化
2.課程形式——多樣化
3.信息過多——盲目化
4.培訓(xùn)務(wù)實(shí)——落地化
二、微課的三大誤區(qū)
1.沒有目標(biāo),沒有主題
2.只有問題,沒有方案
3.只有堆積,沒有框架
三、微課的6大特征:一口能吃掉的美味“小籠包”
1.明——主題明確
2.準(zhǔn)——目標(biāo)明確
3.短——短小精悍:
4.趣——生動有趣
5.狠——緊貼業(yè)務(wù)
6.實(shí)——操作性強(qiáng)
四、制作微課時容易出現(xiàn)的問題
1、微課題目和內(nèi)容格格不入
2、片頭不夠精煉
3、用語不夠準(zhǔn)確簡明
4、視頻畫面不夠精細(xì)
5、多余的字幕——畫面已有充分的文字
6、缺少互動環(huán)節(jié)——結(jié)尾的提問與總結(jié)

第二章 制作微課的具體方法和技巧
一、微課開發(fā)的“七步成詩“
選題
萃取內(nèi)容
確立教學(xué)風(fēng)格
設(shè)計(jì)教學(xué)過程
收集微課素材
制作PPT
錄制教學(xué)音頻
素材合成與視頻編輯
二、如何精巧選題
1.重點(diǎn):戰(zhàn)略和績效結(jié)合最緊密的業(yè)務(wù)
2.難點(diǎn):業(yè)務(wù)中最容易出錯的部分
3.熱點(diǎn):新產(chǎn)品或當(dāng)下最熱門話題
4.吸睛點(diǎn):能引發(fā)聽眾眼球的要點(diǎn)
三、如何精選素材
1.三種素材類型:信息傳遞類.任務(wù)達(dá)成類.問題解決類
2.有創(chuàng)意的素材:沒聽過.沒見過.沒體驗(yàn)過
案例分析:身邊那些月賺10萬+的主要靠什么?
四、如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)——微課結(jié)構(gòu)的思考點(diǎn)
1.如何讓你的微課更有邏輯
2.如何讓你的微課重點(diǎn)突出
3.知識原理類微課如何設(shè)計(jì)
4.操作技能類微課如何設(shè)計(jì)
5.案例故事類微課如何設(shè)計(jì)
6.問題解決類微課如何設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練:對自己的微課框架進(jìn)行重新梳理
五、微課內(nèi)容方向的選擇
1.知識理念類
2.技能業(yè)務(wù)類
3.態(tài)度類
4.管理類
六、微課的五大形式
1、視頻類的微課:情景視頻,現(xiàn)場錄課PPT轉(zhuǎn)屏、電腦錄屏
2、音頻類的微課、
3、h5場景秀
4、flash動畫或3D動畫類的微課
5、靜態(tài)圖文或長圖文類微課

第三章 微課軟件工具操作演練
一、PPT軟件:輸出mp4格式的微課
1、PPT頁面設(shè)計(jì):風(fēng)格統(tǒng)一、字少圖多、動畫添彩
2、PPT中音頻的剪輯與處理
3、PPT如何導(dǎo)出微課成品
演練:集中組內(nèi)一人電腦,每人1分鐘視頻導(dǎo)出訓(xùn)練
H5類微課制作
H5的特點(diǎn)
H5微課制作前準(zhǔn)備工作
常見H5制作工具介紹
4、H5軟件學(xué)習(xí)(界面、文字、圖片、視頻、動畫、測試、事件等)微課制作軟件
三、美圖秀秀:快速修圖和快速視頻剪輯軟件
演練1:每人用美圖秀秀修一張圖
演練2:每人剪輯制作一個短視頻
四、視頻類微課制作的片頭、片中、片尾
片頭:主題、目標(biāo)、音樂
片中:字幕、配音、過度、音樂、視頻、動畫
片尾:制片、劇本、導(dǎo)演、演員、后期制作、場地支持、鳴謝等
五、微課制作技術(shù)的五大要領(lǐng)
1、要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),像制作匯報片、電視片一樣,去精心制作
2、進(jìn)行詳細(xì)的腳本設(shè)計(jì),按照腳本采集、設(shè)計(jì)、制作、合成視頻;
3、前后畫面風(fēng)格一致,整齊統(tǒng)一,視頻畫面應(yīng)以清晰明亮,色彩對比鮮明;
4、畫面中的文字、圖形、圖像等清晰美觀,賞心悅目;
5、視頻中的聲音要音色圓潤,背景音樂要舒緩適度,烘托教學(xué)氣氛;
課堂練習(xí):現(xiàn)場制作微課,并做成果展示

第四章 微課的教學(xué)技巧
一、提問式法
用懸念刺激學(xué)員的求知欲
情境式提問:設(shè)計(jì)情境是解答問題的梯子
拋磚引玉,啟發(fā)思維:拋磚引玉式提問
架橋式提問:用提問架起新舊知識間的橋梁
引導(dǎo)式提問:引發(fā)學(xué)員提出問題是關(guān)鍵
二、五星教學(xué)法
三、情景式主題導(dǎo)入的SCQA結(jié)構(gòu)

微課設(shè)計(jì)方法課程


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/308657.html

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    參加課程:快速掌握微課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧

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蔣麗娜
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