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促動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)

【課程背景】
促動(dòng)技術(shù)就是教你怎么把每個(gè)人的小智慧，匯聚成解決大問題的大智慧。它不是讓你單打獨(dú)斗，而是讓你學(xué)會(huì)怎么和團(tuán)隊(duì)一起，把問題拆解，把智慧匯聚。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不缺信息，缺的是把信息變成行動(dòng)的能力。促動(dòng)技術(shù)就是教你怎么打破信息孤島，讓信息流動(dòng)起來，讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能共享、共識(shí)、共行。我們都知道知識(shí)就是力量，但知道不等于做到。促動(dòng)技術(shù)就是那座橋，幫你把知識(shí)從書本上、腦子里，搬到實(shí)際行動(dòng)中去。它讓你的團(tuán)隊(duì)不僅僅是學(xué)習(xí)，更是在學(xué)習(xí)中解決問題。促動(dòng)技術(shù)，就是這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都值得擁有的工具

【課程收益】
有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。
系統(tǒng)地識(shí)別和解決工作中的復(fù)雜問題，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的問題解決效率。
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)從不同角度思考問題，從而找到更多創(chuàng)新的解決方案。
幫助團(tuán)隊(duì)在決策過程中充分考慮各種因素，通過集體智慧做出更明智的決策。

【課程對(duì)象】內(nèi)訓(xùn)師、管理者

【課程大綱】
第一單元：初識(shí)引導(dǎo)技術(shù)
1、人類的學(xué)習(xí)過程
2、促動(dòng)的理論基礎(chǔ)-庫伯經(jīng)驗(yàn)圈
3、促動(dòng)技術(shù)可以激發(fā)集體智慧，它在創(chuàng)造業(yè)績提升、組織領(lǐng)導(dǎo)力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有重要應(yīng)用。
4、促動(dòng)技術(shù)的三個(gè)使用范圍
改變領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格
問題的思考方向
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
5、正確地理解行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念
6、自我質(zhì)疑與反思四步曲
7、行動(dòng)學(xué)習(xí)的本質(zhì)
8、行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別
9、促動(dòng)師的概念和所需的技能
工具：引導(dǎo)評(píng)估工具的使用與設(shè)計(jì)

第二單元：核心技能
1、四大核心技能是什么？ 
保持中立
有效傾聽
有效提問
解釋澄清

第三單元：過程研討
1、解決問題的五步法 
2、分析問題
3、歸納排序
4、解決方案
5、行動(dòng)計(jì)劃

第四單元：三種促動(dòng)方法
頭腦風(fēng)暴法
研討規(guī)劃
技術(shù)要點(diǎn)
練習(xí)：行動(dòng)學(xué)習(xí)不是什么
2、團(tuán)體列名法
團(tuán)體列名的概念
團(tuán)體列名的步驟
即時(shí)貼的使用
練習(xí)：好與不好的促動(dòng)行為有什么
3、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

第五單元：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃 
1、一次研討會(huì)的組織
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)問題評(píng)估工具 
3、小組成員資質(zhì)評(píng)估工具
4、小組構(gòu)成多樣性的評(píng)估工具
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討會(huì)日常范例 
6、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板
7、物料清單
8、會(huì)場布置

第六單元：集體反思
如何成為一名出色促動(dòng)師

促動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)