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講課技能提升培訓(xùn)

【培訓(xùn)目的】提升內(nèi)訓(xùn)師備課、講演、呈現(xiàn)表達(dá)能力，促進(jìn)培訓(xùn)有實(shí)效、可落地。
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天1晚
【培訓(xùn)模式】
第一天授課、晚課練習(xí)、輔導(dǎo)；
第二天現(xiàn)場(chǎng)講演模擬演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)改進(jìn)

【課程大綱】
第一天 授課
開(kāi)場(chǎng)篇
.簡(jiǎn)要暖場(chǎng)、講師簡(jiǎn)介
.課程背景、課程框架
.團(tuán)建、定需求
.略作動(dòng)員：做好內(nèi)訓(xùn)師對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)的的價(jià)值意義                                         

主體篇
A、優(yōu)秀講演、課程特征剖析
1、咨詢(xún)式培訓(xùn)師“編導(dǎo)演”“一心二能”（主題問(wèn)題、結(jié)構(gòu)化/簡(jiǎn)潔化；視覺(jué)化、形象化）
2、優(yōu)秀講演的六個(gè)特質(zhì)——六脈神劍 
3、工具：思維導(dǎo)圖
B、做好公眾講演、講課的關(guān)鍵技法：

一、選對(duì)講演課程主題
二、講課講演之前，先備課——進(jìn)行講演/課程構(gòu)思或優(yōu)化
 1、先分析
(1)講演針對(duì)問(wèn)題
(2)目的目標(biāo)
(3)時(shí)長(zhǎng)

2、再構(gòu)思
(1)主體邏輯框架
(2)課名
(3)開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾設(shè)計(jì)
(4)素材配備、形象化演繹
(5)課段銜接
3、成課圖 梳理課圖、練習(xí)說(shuō)課 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)練習(xí)：構(gòu)思講稿地圖

三、PPT課件美化制作 現(xiàn)場(chǎng)制作講演課件
四、講演呈現(xiàn)與表達(dá)技巧篇
1、上臺(tái)前的準(zhǔn)備工作
2、克服當(dāng)眾講話(huà)緊張的四個(gè)策略
3、講演者臺(tái)風(fēng)、上場(chǎng)藝術(shù)
（1）臺(tái)風(fēng)修煉：站姿、行姿、站位、職業(yè)裝、眼神、表情
（2）上場(chǎng)“五字訣”
（3）現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：臺(tái)風(fēng)·上場(chǎng)篇
4、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
(1)四化語(yǔ)言建設(shè)
(2)發(fā)音訓(xùn)練
(3)肢體語(yǔ)言藝術(shù)
5、講演視覺(jué)化技巧
6、演好、講好一個(gè)故事、案例
7、講演中的互動(dòng)、控場(chǎng)小技巧

第一天課程 課后作業(yè)
.7分鐘微課程快速構(gòu)思設(shè)計(jì)
第二天 講演演練篇
以7分鐘為單位，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講演練習(xí)
1、學(xué)員上臺(tái)講演7分鐘、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)改進(jìn)5分鐘
2、學(xué)員結(jié)合教員建議，改進(jìn)后再進(jìn)行第二輪上臺(tái)講演

講課技能提升培訓(xùn)