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沒有人是完美的，我們總有自己的短板。劉備發(fā)現(xiàn)自己短板就是不會戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)役執(zhí)行，所以總吃敗仗，結(jié)果把徐州給丟了，逃到河北又敗到汝南，最后投奔劉表，蝸居在新野小縣。這一年，劉備45歲，到45歲這一年很多人都開始琢磨著要退休了。那劉備創(chuàng)業(yè)還八字...
我們每個人都需要三種技能，社會技能、概念技能、專業(yè)技能。而且不管是高層還是低層，社會技能都特別重要。關(guān)于社會技能，我們現(xiàn)代人發(fā)明出一個詞叫做情商，社會的技能跟一個人的情商密切相關(guān)。請問情商是什么？我們經(jīng)常聽人家說情商，情商是什么呢？情商是四...
很多人當領(lǐng)導(dǎo)帶隊，我干了半輩子，他都沒有想到在戰(zhàn)略思維上有所突破。一天到晚忙于具體的事物，哪有機會就往哪抓，哪有機會就往哪抓，這是不對的，這是沒有前途的。 我關(guān)注曾國藩家書，看到兩封家信，第一封家信是曾國藩的弟弟曾國荃給他寫的。在圍攻...
一個單位的中層到底應(yīng)該怎么當。孔子團隊中最有心機最聰明的是子貢，在史記當中記載了子貢的一段故事，叫存魯亂齊亡吳而霸越子貢一出天下亂。這子貢特別有整合能力，特別有說服能力，特別有溝通交流的方法。 有一天子貢向孔子來匯報好消息，說國君任命...
一個躺平的年輕人，如何能激勵起來。一個躺贏的老同志，如何能努力讓他發(fā)揮更大的意義和價值？一個不真誠的員工怎樣讓他變得更忠誠？一個沒有凝聚力的松散的團隊，怎樣能爆發(fā)出戰(zhàn)斗力？這個都可以從需求層次論當中找到答案。 技術(shù)是變化的，但是核心的...
定時定點視覺呈現(xiàn)。什么叫定時定點呢？就是重要的事情。首先要選擇你特別舒服的時間。第二要選擇你特別舒服的位置，固定的在這個位置去做，然后你融入的速度就會比較快，你的注意力就會比較集中。比如考碩士、考博士這兩門挑戰(zhàn)性的考試備考工作，我都是在同一...
話說農(nóng)場里邊有個老先生，他養(yǎng)了兩匹千里馬，養(yǎng)了一段時間，發(fā)現(xiàn)這個馬不吃草，不吃料，不愛干活，而且情緒特別暴躁。有問題找專家，把專家給請來了。專家說千里馬有脾氣，有本事他有個互相攀比，有個互相較勁兒。所以養(yǎng)千里馬的秘訣就是要分槽養(yǎng)馬，搞單間，...
大家會發(fā)現(xiàn)，選人用人的工作確實是一個戰(zhàn)略性的工作，是一個至關(guān)重要的工作。關(guān)于這個工作的重要性，我們總結(jié)一句話，得一人安天下，失一人亂天下。用好一個人打開一扇門，用好一群人夢想能成真。這是歷史經(jīng)驗，也是管理理念。好的管理就是把我變成我們，調(diào)動...
真正有戰(zhàn)略思維的人，才能成為合格的團隊帶頭人。如果沒有戰(zhàn)略思維，只有指標考核，只有流程分配，那永遠是個中層干部。他不可能成為團隊帶頭人總經(jīng)理的典型行為是什么？領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)是什么？美國哈佛大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力教授名叫科特，科特和他的團隊進行了持續(xù)...
我們?nèi)绾巫屪约撼蔀闄?quán)威，我們一直都認為是少數(shù)服從多數(shù)。但實際上歷史規(guī)律一次又一次告訴我們，是多數(shù)服從少數(shù)。 那農(nóng)民是多數(shù)，農(nóng)民要服從。地主是少數(shù)，地主要說了算。為什么多數(shù)要服從少數(shù)呢？為什么多數(shù)的農(nóng)民要服從少數(shù)的地主呢？這個我們得研究...
樹上有三只鳥，趙老師拿槍瞄準砰打掉一只。問，大家現(xiàn)在樹上還有幾只沒有了，這一看大家就是實戰(zhàn)能力很強的，來自實際工作一線的。大學(xué)課堂可不一樣，老師問完這個問題之后，全場鴉雀無聲。據(jù)說后排有個留學(xué)生把計算器拿出來，老師說你們說這問題多簡單，還用...
得一人安天下，失一人亂天下。所有重大的成功，說到底都是用人的成功。所有重大的失敗，說到底都是用人的失敗。作為一個一把手最核心的一個問題要講的是什么呢？你手下四梁八柱都是誰，核心人才都是誰，這些人怎么培養(yǎng)，怎么管理，怎么使用的，把這個問題講清...
如果你相信績效管理就能把一個員工留住，那你可是看錯了人心，所以這個核心骨干員工的激勵問題一直是懸在我們頭上的一把利劍。事業(yè)做大了，有可能他轉(zhuǎn)身就叛逃，而且人心隔肚皮，做事兩不知。他說對你好，你信嗎？這個可要命，劉備為什么就能留住關(guān)羽，而且劉...
如果你覺得為人處事欠火候，說話辦事不到位，人際溝通有焦慮，那個戰(zhàn)略決策有困惑，那你就要向歷史學(xué)習，要向古人學(xué)習。因為我們今天遇到的很多事兒，他們都已經(jīng)遇到過了，并且他們把解決方案都已經(jīng)拿出來了。你要重新把這路再走一遍嗎？因此搞歷史的人有三句...
從躺著到動起來，這個切換過程太難。我們把這種狀態(tài)稱為切換困難，切換困難是拖延癥的一個重要原因。我們要使用一些方法克服自己的切換困難癥，那怎么克服呢？ 我們給大家的建議，第一個方法是知覺喚醒感覺刺激。比如說他們建議早晨如果你起不來的話，你上...
體制內(nèi)的90后有什么建議？趙老師當過辦公室主任，當過綜合秘書，我也在體制內(nèi)干過，所以我對體制內(nèi)的很多很多辦公室里邊的基本規(guī)則也有深刻的感受。在這里邊有兩個重要的經(jīng)驗分享給大家。如果你是體制內(nèi)的這兩個經(jīng)驗特別重要，就是很多人，尤其是年...
子女教育應(yīng)該怎么抓？現(xiàn)在有很多人在聊，有很多人在講孫悟空，有兩個老師，一個老師叫菩提祖師，他教給孫悟空各種技能72般變化，呼風喚雨，降妖除害，降龍伏虎，一個跟頭十萬八千里。上天入地孫悟空學(xué)了那么多的技能，拿了那么多的證書，獲得了那么高的文憑...
怎么樣克服這個演講的恐懼？關(guān)于這個問題，我覺得本質(zhì)上有兩點你要注意。 第一點就是太在乎別人的評價，總要想別人對我評價很重要，他們會怎么看這個問題。當你總想別人的時候，你就會有恐懼。在演講之前，不要想別人，要想自己，我這塊兒該怎么講，那...
從劉備到劉邦，從唐三藏到宋江，我們看到這些貌似平平常常的普通人，他們身上有一種特殊的能力，我們稱為叫領(lǐng)導(dǎo)力，他們才是真正改變歷史的人，這種人叫領(lǐng)導(dǎo)英雄。 這些人身上的領(lǐng)導(dǎo)力，怎樣去描述呢？很簡單，員工干活用能力，領(lǐng)導(dǎo)干活用能人，這一句...
<p>不要隨便給員工搞培訓(xùn)，因為培訓(xùn)是手段更重要的。我們的目的是什么？成長，如果你有學(xué)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力，然后你對平時的培訓(xùn)在一起混合的話，效果會提升四倍。假設(shè)不做培訓(xùn)的公司，他的績效是在0%的話，如果通過普通意義的培訓(xùn)，他對績效的...
<p>年輕人不怕管事兒，就怕管人，你讓他自己獨當一面做一個事情，做得周周到到妥妥貼貼，你讓他帶一個團隊那邊的矛盾重生，這面就是吃不下睡不著就特別焦慮。很多老同志也存在這個問題，經(jīng)驗很多，能力很強，業(yè)務(wù)很精通，自己干干的很順暢，帶...
人窮要多讀書。為什么人窮就要多讀書呢？先講一個行為學(xué)實驗，在班里邊兒，我們進行三場數(shù)學(xué)小測驗。 第一場測驗結(jié)束之后呢，發(fā)現(xiàn)班里多數(shù)人都是中等水平，但是呢，不排除，有個別同學(xué)表現(xiàn)特別好，但是多數(shù)人都是中等水平，多數(shù)人都是中等水平...