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創(chuàng)新形態(tài)培訓(xùn)由于創(chuàng)新解決方案可以區(qū)隔競爭力，因而企業(yè)對(duì)此需求越來越旺盛。領(lǐng)導(dǎo)者需要改變思維和方法，以推動(dòng)創(chuàng)新環(huán)境。我們認(rèn)為即使領(lǐng)導(dǎo)者沒有高創(chuàng)造力，仍然能培養(yǎng)創(chuàng)新的文化及具創(chuàng)造力的員工。在本課程中，領(lǐng)導(dǎo)
輔導(dǎo)能力發(fā)展培訓(xùn)在目前充滿變革與各種管理挑戰(zhàn)的工作環(huán)境中，管理者對(duì)于下屬的輔導(dǎo)能力逐步成為公司高層非常關(guān)注的方面。更有研究表明，團(tuán)隊(duì)績效及員工個(gè)人績效的不良問題，約50%來自缺乏有效的輔導(dǎo)與反饋。90
影響力技能課程今日復(fù)雜的跨國企業(yè)需要跨功能團(tuán)隊(duì)互相合作，才能達(dá)致企業(yè)目標(biāo)。中高階領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)在于，通常他們和同事之間是平行的，而非上對(duì)下的從屬關(guān)系，他們需要透過發(fā)揮影響力來完成工作，而非利用職權(quán)。在課
學(xué)習(xí)四維管理課程模式借助個(gè)性化EverythingDiSCManagement報(bào)告，開始自我探索，認(rèn)識(shí)自己的管理風(fēng)格，了解他人的管理風(fēng)格，在輔導(dǎo)情境中的管理風(fēng)格調(diào)整策略，在授權(quán)情境中的管理風(fēng)格調(diào)整策略
下屬輔導(dǎo)能力培訓(xùn)在目前充滿變革與各種管理挑戰(zhàn)的工作環(huán)境中，管理者對(duì)于下屬的輔導(dǎo)能力逐步成為公司高層非常關(guān)注的方面。更有研究表明，團(tuán)隊(duì)績效及員工個(gè)人績效的不良問題，約50%來自缺乏有效的輔導(dǎo)與反饋。90
執(zhí)行戰(zhàn)略的課程在今日越來越扁平化的組織成功的執(zhí)行力需要領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)部屬，使其身、心及思維都能完全的投入。組織需要能夠完全的投入。組織需要能夠提出戰(zhàn)略焦點(diǎn)、同時(shí)掌握進(jìn)度以落實(shí)戰(zhàn)略、確保戰(zhàn)略的持續(xù)性。次課程
團(tuán)隊(duì)凝集力培訓(xùn)大部分企業(yè)都關(guān)注技術(shù)能力，將其視為在工作中取得成功的最重要因素。然而，在個(gè)人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂懈笥绊懥Φ淖吭娇冃д叩倪^程中，強(qiáng)大的人際交往能力同等重要。該基礎(chǔ)課程為個(gè)人提供一套強(qiáng)大的自我
VAE領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景領(lǐng)導(dǎo)力永遠(yuǎn)是技能發(fā)展中最熱門的話題之一，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都有擅長的方面，也有有待提高的領(lǐng)域。然而，作為領(lǐng)導(dǎo)者，您有沒有思考過：驅(qū)動(dòng)您領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的習(xí)慣和態(tài)度是什么?為了進(jìn)一步提高您的領(lǐng)
決策準(zhǔn)則培訓(xùn)在起伏不定的商業(yè)環(huán)境中，決策變得越來越復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者必須短時(shí)間內(nèi)做出具影響力的決策。在此層級(jí)上，決策不但單靠技術(shù)/專業(yè)范疇、事實(shí)數(shù)據(jù)的佐證等去判斷，更多時(shí)候往往涉及價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、利益關(guān)系、他
場景化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)組織要想在技術(shù)人員從“客戶后端”走到“客戶前端”，從“產(chǎn)品導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“客戶導(dǎo)向”的變革與
銷售類型培訓(xùn)EverythingDiSCSales幫助銷售人員掌握適應(yīng)客戶偏好和期望的技能。EverythingDiSCSales是最深入且易于定制的、基于DiSC的銷售培訓(xùn)解決方案，可指導(dǎo)銷售人員成
影響力行為培訓(xùn)在今日越來越扁平化的組織中，每一個(gè)人都更加相互依賴，管理者也越來越多地需要透過影響力而非職權(quán)來完成許多任務(wù)，組織的成功和個(gè)人的成功需要下屬、同事、上級(jí)、供應(yīng)商、客戶的多方配合；當(dāng)職權(quán)不再
團(tuán)隊(duì)工作課程一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想達(dá)到巔峰表現(xiàn)，其成員必須參與、相互支持和信任，而且必須分享信息，致力于遵守一個(gè)可以通向成功的流程。在本課程中，員工將了解到團(tuán)隊(duì)成員若能夠轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)，這樣的能力將能使該團(tuán)隊(duì)發(fā)展成一
關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力課程越來越多的企業(yè)通過數(shù)字化戰(zhàn)略來使規(guī)模擴(kuò)大、效率提升和挖掘新機(jī)會(huì)。為了應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的變化，大部分企業(yè)已經(jīng)開始或正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，這些趨勢(shì)既是威脅也是機(jī)遇，一個(gè)在數(shù)字
學(xué)習(xí)處理客訴本課程為所有服務(wù)內(nèi)部和外部客戶的個(gè)人而設(shè)計(jì)。企業(yè)需要提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)以建立客戶忠誠度并在競爭中脫穎而出。服務(wù)提供者通常深諳如何進(jìn)行友好和正面的客戶互動(dòng)，但是缺少處理關(guān)系惡化時(shí)的互動(dòng)技巧。
解決沖突課程在工作中人與人之間的不同既能夠催生巨大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新，也可能產(chǎn)生誤解，進(jìn)而引起不和。如果不解決的話，最終可能導(dǎo)致爭端。組織里的員工需要知道如何有效走出沖突，以避免發(fā)生傷害。在本課程中，員工
差異性課程今天這個(gè)時(shí)代，*競爭優(yōu)勢(shì)的企業(yè)就是能夠充分發(fā)揮其員工不同的經(jīng)驗(yàn)、想法與才能的組織。重視意見和接納分歧提供給人們一種有效的工具來探尋他人的獨(dú)特視角，理解人們的內(nèi)在差異、挑戰(zhàn)忽視差異性的行為，創(chuàng)
人際交往課程今天的工作更加復(fù)雜，要求也更高，所以對(duì)組織內(nèi)外各式各樣的信息與專長的需求也逐漸增加。企業(yè)員工為了成功完成工作任務(wù)，必須在組織中廣泛地建立業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)合作關(guān)系。本課程將幫助學(xué)員學(xué)習(xí)建立一個(gè)