一、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師的重要意義 在當(dāng)今的企業(yè)和組織環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師在提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面扮演著關(guān)鍵角色。他們將豐富的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)員，無(wú)論是企業(yè)中的管理者想要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，還是那些渴望成為領(lǐng)導(dǎo)者的人，都能從領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師那里獲得極大的幫助。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師可以為學(xué)員打開(kāi)新的視野，引導(dǎo)他們掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧，從而在各種復(fù)雜的情境下更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
二、陳瑋：經(jīng)驗(yàn)豐富的高端顧問(wèn) 陳瑋有著賓夕法尼亞大學(xué)人力資源學(xué)習(xí)背景，擔(dān)任Hay（合益）集團(tuán)大中華區(qū)總裁。合益集團(tuán)在人才組織、激勵(lì)和能力提升方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能很好地為組織戰(zhàn)略服務(wù)。陳瑋的顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，他的課程層次較高，尤其適合大型企業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子，像央企領(lǐng)導(dǎo)班子、國(guó)企副廳級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部以及營(yíng)業(yè)額過(guò)1000億的大型民企的領(lǐng)導(dǎo)核心。他主要以項(xiàng)目形式開(kāi)展工作，做咨詢項(xiàng)目時(shí)順便推動(dòng)培訓(xùn)，雖然測(cè)評(píng)和培訓(xùn)費(fèi)用高昂，但因其高質(zhì)量的內(nèi)容而物有所值。
三、黃鐵鷹：案例教學(xué)的高手 黃鐵鷹是北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理學(xué)訪問(wèn)教授，也曾是華潤(rùn)集團(tuán)高管，兼并重組經(jīng)驗(yàn)豐富。他擅長(zhǎng)案例教學(xué)法，課程價(jià)值高，與*企業(yè)家互動(dòng)多。學(xué)員對(duì)他的好評(píng)度非常突出。他的課程不以系統(tǒng)管理理論為重點(diǎn)，而是側(cè)重于真實(shí)管理情景中的應(yīng)用。在他的課堂上，學(xué)員可以深入?yún)⑴c、分享感悟，他能生動(dòng)地展現(xiàn)商場(chǎng)的殘酷與真實(shí)，讓學(xué)員有深刻的上課體驗(yàn)。他組建了各行業(yè)專(zhuān)家的智囊團(tuán)，能為學(xué)員提供實(shí)戰(zhàn)性的問(wèn)題指導(dǎo)，無(wú)論是大企業(yè)高管還是中小企業(yè)的老板和創(chuàng)業(yè)者都能從他那里學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理的真諦，不過(guò)邀請(qǐng)他講課有一定難度。
四、高維新：見(jiàn)解全面深入的培訓(xùn)師 高維新來(lái)自臺(tái)灣，是*管理協(xié)會(huì)執(zhí)行總裁。他擁有二十多年西方跨國(guó)企業(yè)中高層管理和銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在高層領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理、企業(yè)戰(zhàn)略等方面有著全面而深入的見(jiàn)解。他憑借自己在西方跨國(guó)企業(yè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員帶來(lái)不同視角的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)，有助于學(xué)員拓寬視野，深入理解領(lǐng)導(dǎo)力在不同管理情境下的應(yīng)用。
五、季老師：理論與實(shí)戰(zhàn)兼?zhèn)涞膶?zhuān)家 季老師就職于阿斯利康等世界500強(qiáng)企業(yè)，擁有浙江大學(xué)管理碩士學(xué)位，還是《培訓(xùn)》雜志常務(wù)理事、CSTD（中國(guó)人才發(fā)展社群）理事，著有暢銷(xiāo)書(shū)。他有6年跨國(guó)公司工作管理經(jīng)驗(yàn)和20年民營(yíng)企業(yè)工作管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、員工能力培養(yǎng)和激發(fā)、教練式管理文化推進(jìn)、一對(duì)一高管教練等方面有著豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他連續(xù)5年成為多家全國(guó)前10強(qiáng)企業(yè)指定的領(lǐng)導(dǎo)力大講堂講師，也是知名在線學(xué)習(xí)平臺(tái)指定的教練講師。他擁有20多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和10多年教練經(jīng)驗(yàn)，每年主講100多場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力教練課程，一對(duì)一教練時(shí)間超200小時(shí)，是國(guó)內(nèi)授課天數(shù)多、客戶基礎(chǔ)大且口碑良好的教練講師。
六、梁永存：情商領(lǐng)導(dǎo)力的傳播者 梁永存的課程受眾為高中層管理人員以及渴望增強(qiáng)影響力的人。他的課程時(shí)長(zhǎng)為2天，授課方式多樣，包括理論講授、案例體驗(yàn)、錄像觀賞、提問(wèn)互動(dòng)、分組討論和精彩點(diǎn)評(píng)。其課程特色是課前做準(zhǔn)備度指導(dǎo)、課中將知識(shí)系統(tǒng)化和實(shí)操演練、課后做知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效指導(dǎo)。他以情商之父丹尼爾·戈?duì)柭那樯汤碚摓槟Ｐ停瑥?qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來(lái)的能力，而是基于情緒智力可學(xué)習(xí)提高的能力。通過(guò)對(duì)自我和他人情緒的認(rèn)知、掌控等相關(guān)技巧的學(xué)習(xí)，提升學(xué)員“管理自我”、“影響他人”、“引領(lǐng)組織”的能力。
七、肖楠：理論與實(shí)踐的結(jié)合者 肖楠在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面有著獨(dú)特之處。他能夠?qū)⒏邔庸芾砼嘤?xùn)及EMBA等課程中的領(lǐng)導(dǎo)力與組織變革、批判性思維與道德推理、高層危機(jī)管理等內(nèi)容有效地講授。他的課程兼具理論和實(shí)踐指導(dǎo)性，學(xué)員既能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)力的理論框架，又能從實(shí)際案例中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些理論，不過(guò)這對(duì)學(xué)員自身的知識(shí)積累有一定要求。
八、劉瀾：獨(dú)特視角的定義者 劉瀾老師所著的《領(lǐng)導(dǎo)力就是說(shuō)對(duì)10句話》是根據(jù)他的講座記錄稿整理而成。他將領(lǐng)導(dǎo)力定義為“動(dòng)員群眾解決難題”，這個(gè)定義突破了傳統(tǒng)認(rèn)知，讓人們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力并非只存在于企業(yè)組織或身居高位者身上。他提出的“領(lǐng)導(dǎo)力十律”以及為每一律配上的口訣，既是理論又是實(shí)戰(zhàn)指南，被眾多知名企業(yè)高管學(xué)習(xí)，他用輕松易懂的語(yǔ)言闡述深刻的領(lǐng)導(dǎo)力精髓，能影響讀者的思維和行為方式。
這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力課程教師，各自憑借自己的專(zhuān)業(yè)背景、經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，為不同層次和需求的學(xué)員提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。
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