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創(chuàng)新授課技巧

課程時長：
1天
針對人群：
房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

課程綱要：
第一部分  內(nèi)訓(xùn)師角色與成功要素分析
1.為什么要當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師
1.1對自己的價值
1.2對組織的價值
1.3講師的基本要求
引導(dǎo)工具：價值坐標(biāo)圖
2.內(nèi)訓(xùn)師成功要素分析
2.1說說你心目中的好老師
2.2小組研討：如何讓內(nèi)訓(xùn)課程出彩-內(nèi)訓(xùn)師困惑共享
2.3內(nèi)訓(xùn)師課程出彩的核心要素
視頻案例：中國合伙人
案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》
引導(dǎo)工具：頭腦風(fēng)暴
3.內(nèi)訓(xùn)師角色定位
3.1成人/職場人學(xué)習(xí)的特點
3.2成人/職場人的學(xué)習(xí)的期望
3.3房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位-解決問題
3.4職能部門內(nèi)訓(xùn)師、高管內(nèi)訓(xùn)師、中層內(nèi)訓(xùn)師
第二部分   內(nèi)訓(xùn)師的必備技能力與素養(yǎng)
1.內(nèi)訓(xùn)師的成長階梯
2.內(nèi)訓(xùn)師的心態(tài)保持
3.內(nèi)訓(xùn)師的必備能力
引導(dǎo)工具：魚骨圖
4.優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的基本技能
4.1.講師形象打造-臺上“四到”
4.2.如何克服緊張情緒
4.3.如何與學(xué)員有效互動
4.3.1發(fā)問技巧
4.3.2回應(yīng)學(xué)員問題的技巧
4.4.如何講好枯燥的內(nèi)容
4.4.1制度、流程如何講
4.4.2表單如何講
4.5. 如何掌控授課時間
4.5.1掌控時間的誤區(qū)與原則
4.5.2掌控時間的關(guān)鍵點
第三部分   內(nèi)訓(xùn)師授課關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計
1.課前準(zhǔn)備：
1.1課程場域的構(gòu)建
1.2物料準(zhǔn)備與關(guān)鍵設(shè)備選擇
演練：營造場域
2.開場設(shè)計
2.1有哪些錯誤的開場導(dǎo)入
2.2為什么要做開場設(shè)計
2.3常用的開場方式
2.4常用開場流程
2.5落地應(yīng)用
演練：如何做好開場
演練：開場破冰-能量聚焦
3.授課過程中的承上啟下
3.1階段性小結(jié)價值與方法
4.結(jié)尾設(shè)計
4.1常見的結(jié)尾設(shè)計錯誤
4.2為什么要做結(jié)尾設(shè)計
4.3結(jié)尾設(shè)計方法
4.4常用的結(jié)尾設(shè)計
演練：引導(dǎo)工具ORID
第四部分   掌握多元化的教學(xué)法
1. 案例研討法設(shè)計及應(yīng)用分享
2. 視頻教學(xué)法設(shè)計及應(yīng)用分享
3. 游戲教學(xué)法設(shè)計及應(yīng)用分享
4. 行動學(xué)習(xí)法的價值及應(yīng)用范圍
演練：不同教學(xué)法的練習(xí)
第五章    課程總結(jié)
1.引導(dǎo)學(xué)員完成整個課程的ORID
2.演練：課程結(jié)尾賦能訓(xùn)練

主講講師
姚冉    組織經(jīng)驗萃取與內(nèi)訓(xùn)知識體系建立項目專家
           房地產(chǎn)企業(yè)文化創(chuàng)新與發(fā)展專家 
           領(lǐng)遨組織研習(xí)社   董事合伙人
      專注于品牌房企文化創(chuàng)新與落地、知識體系建設(shè)、內(nèi)部課程開發(fā)、學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新等領(lǐng)域，曾任職于*10知名上市地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)負(fù)責(zé)人、企業(yè)商學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)、北京某管理咨詢公司董事合伙人等職。主導(dǎo)企業(yè)“課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目”8個，輔導(dǎo)開發(fā)內(nèi)部專業(yè)課程200余門。
課程風(fēng)格明快，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)緊湊，以實際應(yīng)用為目標(biāo)，將業(yè)務(wù)與管理、理論與實踐緊密結(jié)合，采用國際先進(jìn)的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、行為引導(dǎo)、微話劇、微電影等技術(shù)，融合知識講授、案例共享、互動研討、話劇表演、微電影拍攝等形式，充分激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)及參與熱情，幫助企業(yè)、團(tuán)隊及個人在學(xué)習(xí)知識的同時能夠現(xiàn)場找到解決實際問題的方法。    

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