課程描述INTRODUCTION
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：陳凱
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
獨(dú)立認(rèn)知：
在不確定成為常態(tài)的環(huán)境下，傳統(tǒng)的培訓(xùn)授課，其單一的橫向的學(xué)科式教學(xué)，所產(chǎn)出的效力正在銳減，本人以獨(dú)特的理性+延展式感性+實(shí)操性互動；演繹出縱向的跨學(xué)科，跨領(lǐng)域，跨思維；基于大量創(chuàng)業(yè)公司調(diào)研，傳統(tǒng)巨頭轉(zhuǎn)型，顛覆式創(chuàng)新落地等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，打磨出品：一站式，突破式的全新課程。
課程亮點(diǎn)及收獲：
這門課程給你帶來一種能力；
這門課程給你帶來一套全新的思維；
這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；
這門課程給你帶來一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；
這門課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無愧的是一門通識課程，而且是通識第一課，學(xué)了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達(dá)成組織的績效；
它掃除的不是知識的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認(rèn)知，而是透過職場群體洞察人性的底層邏輯；
其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時代的個體非常強(qiáng)大；
其實(shí)當(dāng)下職場上*的場景就是——賦能；
其實(shí)如何識別崗位的適配度，正在被職位創(chuàng)造力所取代；
課程大綱：
新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當(dāng)下
一. VUCA的時代
二. 不確定已經(jīng)成為常態(tài)----環(huán)視一下我們的生態(tài)
? 我們還能“做自己”了嗎？
? 什么是職場生態(tài)？
? 當(dāng)VUCA遇到95后，會發(fā)生什么？
? 高速成長中的祖國，告訴了我們什么，又教會了我們什么？
三. 與時代同步，方可融入
? 成長的基因---自律；
? 大學(xué)生自律的秘籍和法寶；
? 時間管理——打開一扇門
連接大于擁有
一. 人生越來越像舞臺；
? 如何成為“聊天高手”；
? 當(dāng)下如何評價一個人？
? 傾聽的力量；
二. 你的職業(yè)生涯規(guī)劃師---在那里？
? 說說自控力；
? 還有哪個能力比公眾演講能力還重要？
? 如何擺脫上癮？
三. 為什么我們學(xué)了這么很多，還是過不好這一生？
? 不要強(qiáng)求生活的一帆風(fēng)順；
? 了解一下人性，可以少走一些彎路；
? 人生的*算法；
從賦能到價值創(chuàng)造
@ 心流與集體心流；
@ 個體價值與被認(rèn)可度；
@ 激勵與賦能，推力與動力；
@ 如何在當(dāng)下來評價一名員工？
@ 知識型工作者的有效產(chǎn)出在哪里？
職業(yè)生涯的修煉——內(nèi)在驅(qū)動力
@ 勝任力模型分析——千萬不能一廂情愿
@ 怎樣克服“職業(yè)疲勞癥”？
@ 融入文化與創(chuàng)新；
@ 點(diǎn)燃激化團(tuán)隊；
@ 員工價值感，成就感，獲得感，幸福感。
向華為的員工一樣，學(xué)會授權(quán)與賦能..........
向海爾的員工一樣，學(xué)會組織進(jìn)化與點(diǎn)燃個體..........
向阿里的員工一樣，學(xué)會擁抱變化與組織運(yùn)營..........
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/245996.html
已開課時間Have start time
- 陳凱