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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》
 
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):2566

課程描述INTRODUCTION

績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)

· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:孫倩    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)

【課程背景】
   伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展,眾多企業(yè)開始越來(lái)越關(guān)注人才的成長(zhǎng)與規(guī)劃。因?yàn)榇蠹疑钪髽I(yè)能否走向成功,要靠人;而人能否產(chǎn)生價(jià)值,要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當(dāng)下企業(yè)最重要的事之一。
   今天的課程將從企業(yè)大學(xué)構(gòu)建的3個(gè)方面逐一展開,幫助培訓(xùn)管理者認(rèn)清在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時(shí)應(yīng)知應(yīng)避,真正解決培訓(xùn)管理者在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)這條路上的迷茫,給予一條指路的明燈!
   那么在您構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時(shí)是否也遇到過如下的困擾呢?
1、企業(yè)大學(xué)像飄在空中的云,不落地
2、培訓(xùn)工作一直在做,可就是效果不明顯
3、辛辛苦苦設(shè)計(jì)的培養(yǎng)項(xiàng)目,最后換來(lái)業(yè)務(wù)方的不認(rèn)可,真是有苦說不出
4、每次在招募內(nèi)訓(xùn)師時(shí),當(dāng)被問到收益這個(gè)點(diǎn),都是打馬虎眼,因?yàn)楹盟普鏇]啥給人家的
5、對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的要求嚴(yán)了吧,沒人和你玩;不嚴(yán)吧,就是形同虛設(shè)
6、如何能設(shè)計(jì)出一套完整且實(shí)用的落地體系呢
   不知在企業(yè)中您否也遇到了如上的挑戰(zhàn)呢?您是否也想找到個(gè)便于掌握的方法和拿來(lái)可用的工具呢?
   今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您看到構(gòu)建企大學(xué)的全景圖,真正助力您成功構(gòu)建自己企業(yè)的企業(yè)大學(xué)。

【課程收獲】
1、了解企業(yè)大學(xué)構(gòu)建的底層邏輯
2、了解企業(yè)在不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)大學(xué)的要求
3、掌握精品培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思路與方法
4、掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)的本質(zhì)與步驟
5、掌握內(nèi)訓(xùn)師體系搭建的方法
6、成功構(gòu)建適用于您企業(yè)的大學(xué)

【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有培訓(xùn)人員、企業(yè)所有HR人員

【課程大綱】 
一、企業(yè)大學(xué)的價(jià)值?
1、文化的傳承者
2、企業(yè)的教練員
3、管理者的導(dǎo)師
4、員工的營(yíng)養(yǎng)師
5、業(yè)績(jī)的助攻手
二、企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)大學(xué)的要求
1、生存期
1)如何做好救火員
A、定位組織痛點(diǎn)
B、解決組織痛點(diǎn)
互動(dòng):初期搭建培訓(xùn)體系有哪些風(fēng)險(xiǎn)?
互動(dòng):企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)?
案例:靠雞血撐起的一片天
小組討論:生存期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么?
2、發(fā)展期
1)搭建片狀體系
A、啟動(dòng)項(xiàng)目
互動(dòng):企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)?
案例:手忙腳亂項(xiàng)目啟動(dòng) 
小組討論:發(fā)展期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么?
3、成熟期
1)搭建全景體系
A、構(gòu)建全景圖
B、分人群排期或同步搭建體系
互動(dòng):你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個(gè)階段
案例:美菜的培訓(xùn)全景圖設(shè)計(jì)
小組討論:全景圖包括什么?
三、企業(yè)大學(xué)如何推動(dòng)績(jī)效達(dá)成?

課題一:如何設(shè)計(jì)出精品項(xiàng)目進(jìn)行定向人才培養(yǎng)?
1、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目?
1)定義
互動(dòng):什么是培訓(xùn)項(xiàng)目?
小組羅列:開展過的培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些?
2、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的原因是什么?
1)戰(zhàn)略目標(biāo)
A、戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑
B、人才現(xiàn)狀盤點(diǎn)的方法
2)組織痛點(diǎn)
A、組織痛點(diǎn)獲取方式
B、人才能力評(píng)估方法
3)文化滲透
A、文化滲透的目的
B、如何打造組織味道
互動(dòng):舉例組織內(nèi)獲取戰(zhàn)略目標(biāo)的方法?
案例:一場(chǎng)大型的人才盤點(diǎn)
小組共創(chuàng):怎樣將文化才能深入人心?
3、培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)如何設(shè)計(jì)與推動(dòng)?
1)項(xiàng)目啟動(dòng)前期
A、331法則
3定:定目標(biāo)、定人群、定方案
3備:備錢、備物、備人
3分:分工、分權(quán)、分責(zé)
小組討論:什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)?
案例:修改16次的培訓(xùn)方案
練習(xí):起草一個(gè)新人訓(xùn)的項(xiàng)目方案
2)項(xiàng)目啟動(dòng)中期(線下實(shí)施)
A、221法則
2控:控時(shí)、控質(zhì)
2協(xié):協(xié)師資、協(xié)總控
1萃:萃亮點(diǎn)
小組討論:如何處理講師突發(fā)狀況?
案例:城市總的開城寶典
互動(dòng):如何把控現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏?
3)項(xiàng)目啟動(dòng)后期(線下實(shí)施結(jié)束后)
A、111法則
1總:總結(jié)
1改:復(fù)盤
1亮:宣傳
練習(xí):設(shè)計(jì)并錄制一段小組學(xué)習(xí)視頻(要求:有主題有配文)
討論:復(fù)盤中應(yīng)具備什么內(nèi)容
視頻:三板斧后的宣傳視頻
4、培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法?
1)對(duì)標(biāo)目標(biāo)
2)跟進(jìn)效果
3)找到差距
4)調(diào)整方案
5)更新跌代
練習(xí):設(shè)計(jì)評(píng)估表
互動(dòng):過程跟進(jìn)的方法有哪些?

課題二:如何開發(fā)出精品的課程成為企業(yè)的無(wú)形財(cái)產(chǎn)
1、搭建課程體系的基本框架有哪些?
1)課程體系
A、業(yè)務(wù)課程
明確或搭建崗位能力模型
萃取關(guān)鍵方法論及案例
業(yè)務(wù)課程開發(fā)的方法
互動(dòng):開發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些?
小組討論:如何快速得到或萃取崗位能力模型?
B、通用課程
明確或搭建崗位能力模型
進(jìn)行上級(jí)、同級(jí)、跨部門、本人調(diào)研收集痛點(diǎn)
通用課程開發(fā)的方法
互動(dòng):需求調(diào)研的方法有哪些?
C、管理課程
明確目標(biāo)人群
個(gè)人:自我管理
領(lǐng)導(dǎo):自我管理+團(tuán)隊(duì)管理
管理課程開發(fā)方法
練習(xí):崗位能力模型的品鑒
互動(dòng):課程開發(fā)中的痛點(diǎn)有哪些?

課題三:如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師助力業(yè)績(jī)登上頂峰
1、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值
1)物質(zhì)層
A、如何萃取方法論
B、如何進(jìn)行案例篩選
2)價(jià)值層
A、案例或方法論白皮書的制作邏輯與方法
3)精神層
A、傳播的方式及策略
互動(dòng):你認(rèn)為內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色是什么?
2、選拔原則
1)初識(shí)、了解、評(píng)選、更替的方法
3、任用原則
1)招募、面試、分工、觀察的方法
互動(dòng):如何招到合適的人?
案例:從小白走向培訓(xùn)精英
4、企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師如何共贏
1)留住應(yīng)遵循的原則
A、我有什么
資源、財(cái)、物盤點(diǎn)
B、我能給予什么
物大于財(cái)原則
2)淘汰應(yīng)遵循的原則
A、我有什么
講師271盤點(diǎn)
B、我還能有什么
271人才賦能機(jī)制
a)2維持法
b)7變2法
c)1變7或2或淘汰法
3)激勵(lì)的手段
A、有償激勵(lì)
B、精神激勵(lì)
4)淘汰的方法
A、持續(xù)選拔
B、優(yōu)勝劣汰
課程總結(jié)

績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/268535.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
孫倩
[僅限會(huì)員]