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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
轉(zhuǎn)型趨勢下的全服務(wù)管理模式提升
 
講師:顏梅 瀏覽次數(shù):2580

課程描述INTRODUCTION

· 客服經(jīng)理

培訓(xùn)講師:顏梅    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

全服務(wù)管理培訓(xùn)

【課程背景】
4G時代,如何在新的競爭格局下取得競爭優(yōu)勢,從混亂的局面中脫穎而出,提升服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)品牌是破解這個難題的有效方法。時至今天,各大通信運(yùn)營商的競爭日趨激烈,服務(wù)質(zhì)量更加是競爭對手間共同關(guān)注的焦點(diǎn)。國內(nèi)通信市場競爭多元化格局的形成和國際化運(yùn)營的發(fā)展趨勢,進(jìn)一步迫使服務(wù)質(zhì)量建設(shè)成為各大運(yùn)營商必須正視的重要課題。
在客戶感知的問題上,由于全業(yè)務(wù)競爭的格局,致使存量客戶對服務(wù)要求更高、新增客戶對服務(wù)提供商的選擇更多;
在服務(wù)管理的問題上,由于產(chǎn)品組合模式的變化,致使服務(wù)營銷一體化運(yùn)營發(fā)生改變,服務(wù)形象及服務(wù)品質(zhì)必須跟上營銷導(dǎo)向的變化;
現(xiàn)階段服務(wù)質(zhì)量管理上存在一定的可提升空間,**建標(biāo)立制并有效實(shí)施的手段,從整體上提升服務(wù)質(zhì)量。
理論講授示范練習(xí)視頻觀摩 角色扮演引導(dǎo)式互動游戲分組討論故事分享案例分析互動式【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范制定、監(jiān)控執(zhí)行、結(jié)果反饋、校準(zhǔn)、數(shù)據(jù)分析等基本常識;
掌握服務(wù)質(zhì)量分析的方法,啟發(fā)學(xué)員邏輯思維,使其在服務(wù)分析中形成邏輯思維的各種技巧;
了解客戶滿意度、客戶投訴、社會熱點(diǎn)、競爭對手和行業(yè)標(biāo)桿等服務(wù)常規(guī)分析的分析框架;
了解常見服務(wù)質(zhì)量專題分析類型,掌握服務(wù)專題分析的框架與內(nèi)容,這學(xué)習(xí)常見商業(yè)過程的專題分析方法;
認(rèn)識客戶對營業(yè)廳服務(wù)質(zhì)量的感知,了解營業(yè)廳的服務(wù)監(jiān)測重點(diǎn),掌握營業(yè)廳的服務(wù)監(jiān)測方式;
了解營業(yè)廳服務(wù)四大模塊的短板診斷定位,掌握服務(wù)效率提升的方法和營業(yè)廳的投訴處理技巧;
了解顧客需求與滿意度調(diào)查的目的、方法,掌握廳店現(xiàn)場輔導(dǎo)的相關(guān)策略和方法

【課程對象】
服務(wù)管理、服務(wù)督導(dǎo)

【課程大綱】
第一部分 服務(wù)管理模式的基礎(chǔ)內(nèi)涵
一、運(yùn)營商服務(wù)常見問題分析
服務(wù)說起來重要,做起來次要,忙起來不要
幫助競爭對手打工
矢志不渝地培養(yǎng)刁民來折磨自己
支出了人力、物力、財力,但費(fèi)力不討好
重復(fù)犯低級錯誤
沒確診就開刀
超級模仿秀
二、新時期服務(wù)內(nèi)涵解讀
Customer  (如何更好滿足客戶需求)
Competition(如何適應(yīng)更加激烈的市場競爭)
Change(如何快速響應(yīng)變化)
三、服務(wù)內(nèi)涵解讀
服務(wù)就是要滿足客戶的需求
滿足需求的前提是了解客戶的需求是什么(說出來的不一定是真正想要的)
首先應(yīng)該滿足的是客戶的主導(dǎo)需求
如果客戶的主導(dǎo)需求和企業(yè)相關(guān)流程和規(guī)定相沖突或資源有限而無法滿足--調(diào)整客戶的需求順序、贏得客戶的體諒和理解即進(jìn)行客戶期望值管理;
客戶的需求無非是兩個方面:物質(zhì)需求和情感需求,只有滿足了客戶的情感需求,客戶在物質(zhì)層面的需求才有可能被管理;
服務(wù)者存在的價值就是要創(chuàng)造價值!
服務(wù)的*目標(biāo)就是客我雙贏!

第二部分  服務(wù)質(zhì)量差距模型與差距分析
一、引發(fā)服務(wù)質(zhì)量不高的原因解析——流程面
合適的人放在合適的位置――培養(yǎng)火雞上樹,不如直接找一只松鼠
服務(wù)流程設(shè)計背離客戶導(dǎo)向――削足適履VS量身訂造
缺乏客戶心理分析:服務(wù)內(nèi)容設(shè)計與客戶實(shí)際需求之間存在差距――你給他的不是他想要的,他想要的你有沒有給到他
部門間的協(xié)作與支撐――你沒問題,我沒問題,客戶有問題
換人存在的四大風(fēng)險 ――馬拉松VS接力賽
內(nèi)部客戶滿意鏡的破碎――經(jīng)濟(jì)紐帶VS事業(yè)紐帶
二、引發(fā)服務(wù)質(zhì)量不高的原因解析——執(zhí)行面
客我關(guān)系的定位――你們VS 我們
服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的定位――做了VS做好
服務(wù)內(nèi)容的定位――份外VS份內(nèi)
溝通模式的定位――尊重事實(shí)VS尊重情感
服務(wù)語言的定位――技術(shù)語言VS服務(wù)語言
服務(wù)心態(tài)的定位--薪甘情愿VS心甘情愿
服務(wù)思維方式的定位--貼標(biāo)簽VS善解人意
客戶需求解讀的定位――白天不懂夜的黑VS溶入客戶情境
三、提升服務(wù)質(zhì)量與客戶滿意
管理者認(rèn)知差距產(chǎn)生原因分析
對市場研究和需求分析的信息不準(zhǔn)確  
對期望的解釋信息不準(zhǔn)確 ;
沒有需求分析  
從企業(yè)與顧客聯(lián)系的層次向管理者傳遞的信息失真或喪失  
臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯(lián)系中所產(chǎn)生的信息  
管理者如何減少認(rèn)知差距
傾聽五種聲音
做到四個放下
做到四個轉(zhuǎn)型
要防止六拍
管理者自身首先要穿墻而過,理解服務(wù)重要性,提升客戶需求的解讀能力
與時俱進(jìn)地身體力行
流程穿越減少環(huán)節(jié)的拖沓、斷點(diǎn),提升效率與順暢
四、改善服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距(差距2)――合理設(shè)定服務(wù)規(guī)范,減少標(biāo)準(zhǔn)差距
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距產(chǎn)生原因分析
計劃失誤或計劃過程不夠充分  
計劃管理混亂  
組織無明確目標(biāo)  
服務(wù)質(zhì)量的計劃得不到**高管理層的支持  
如何減少質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距
標(biāo)準(zhǔn)確立SMART原則
服務(wù)圈
影響客戶感知的要素分析
制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的步驟
五、改善服務(wù)交易差距(差距3)――提升服務(wù)執(zhí)行,減少交付差距
服務(wù)交易差距產(chǎn)生原因分析
管理和監(jiān)督
對標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的認(rèn)識和對顧客需要的認(rèn)識
缺少生產(chǎn)系統(tǒng)和技術(shù)的支持
如何減少服務(wù)交易差距
影響執(zhí)行效果的原因分析
內(nèi)部支撐服務(wù)體系完善
服務(wù)管理的教練技術(shù)
從“監(jiān)工”到“教練”
從“關(guān)注結(jié)果”到“注重過程”
從“提要求”到“給方法”
從“不知道、不熟練”到“不知道、熟練”
從“臺上一分種”到“臺下十年功”
從“破窗理論”到“熱爐法則”再到“三明治原理”
從“走”到“坐”
從“不識廬山真面目”到“旁觀者清”
從“文而不化”到“道場機(jī)制”
積極服務(wù)執(zhí)行文化建立的方法與步驟
六、改善營銷溝通的差距(差距4)――坦誠進(jìn)行服務(wù)溝通,減少宣傳差距
營銷溝通差距產(chǎn)生原因分析
外部營銷溝通的計劃與執(zhí)行沒有和服務(wù)生產(chǎn)統(tǒng)一起來  
廣告等營銷溝**程中往往存在承諾過多的傾向  
如何減少營銷溝通差距
市場溝通中的承諾要更加準(zhǔn)確和符合實(shí)際
外部營銷活動中做出的承諾能夠做到言出必行
七、有效控制投訴,提升滿意度管理(差距5)
怎樣避免客戶投訴
如何有效的處理客戶投訴
有效的監(jiān)控客戶投訴的發(fā)生與處理狀況

第三部分  客戶期望值管理
一、客戶期望的特點(diǎn)
客戶所期望的服務(wù)并不是客觀的、整體的服務(wù),而是他所直接經(jīng)歷的服務(wù),是對他所直接或間接獲得的相關(guān)信息的主觀評價;
顧客對服務(wù)的評價往往是:以點(diǎn)帶面、斷章取義;
3、100-1=0;
二、客戶期望值管理的峰終*理論
峰終*理論的背景介紹
何謂峰終理論
峰終理論對顧客期望管理與關(guān)鍵服務(wù)細(xì)節(jié)改善的重要意義
峰終理論成功經(jīng)典案例
三、管理客戶期望值“關(guān)鍵時刻”的重要性
我們通常會把自己的產(chǎn)品/服務(wù)所提供的支持看作是一個連續(xù)的過程:日久見人心
客戶只會記得一個個“關(guān)鍵時刻”,每一次互動都有可能決定是否繼續(xù)
客戶對我們的感覺,不取決于“平均數(shù)”,而取決于**后一次的接觸
要保證每一個“關(guān)鍵時刻”都讓客戶滿意
四、管理客戶期望值的關(guān)鍵行為模式
行為模式一:奠定基調(diào)
行為模式二:診斷問題
行為模式三:解決問題
行為模式四:總結(jié)回顧
行為模式五:完善跟進(jìn)
五、服務(wù)滿意系統(tǒng)完善與服務(wù)整改
監(jiān)督是執(zhí)行力的保障!
你獎勵什么行為,就會收獲什么行為!
持續(xù)改進(jìn)的前提是發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)不了問題是**大的問題!
泡在一線,才能發(fā)現(xiàn)問題!
以客戶的眼睛、心靈和需求感知服務(wù)過程;
在終端發(fā)現(xiàn)問題,放到系統(tǒng)中去分析,力求從更深層次查找原因,提出整改方案;
和大家一起發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;
把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力傳遞;
角色定位(監(jiān)督者VS教練);
六、總結(jié)與提升篇——從滿意到忠誠
終身客戶的價值
其實(shí)讓顧客感動很容易
優(yōu)質(zhì)服務(wù)具有影響力
滿意與忠誠只差一點(diǎn)點(diǎn)
細(xì)節(jié)創(chuàng)造感動
標(biāo)準(zhǔn)化不能消融個性――特別的愛獻(xiàn)給特別的你
讓顧客從滿意到忠誠的策略與技巧
從舒服到感動――從滿意到忠誠

全服務(wù)管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/293225.html

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    參加課程:轉(zhuǎn)型趨勢下的全服務(wù)管理模式提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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顏梅
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