課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
服務(wù)業(yè)服務(wù)課程
課程背景:
在各行各業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化的今天,很多企業(yè)開始在競爭中用服務(wù)定奪市場,服務(wù)的重要性不僅是品牌形象提升的關(guān)鍵因素,更是提高企業(yè)利潤的重要途徑?!斗?wù)為王禮儀相彰》的課程完全針對服務(wù)業(yè)服務(wù)禮儀標準化、規(guī)范化、實用性的實操訓練課程,在系統(tǒng)的學習中,不僅提升了員工的技能技巧,更通過形象與信心的提升從而提升了員工的自尊值水平,當一個員工的自尊值水平提升的時候,會由內(nèi)而外散發(fā)出一種對“美”的需求,從而提升服務(wù)品質(zhì)、品牌形象及工作熱情與效率。
涉及到的授課技巧有導師示范講解、頭腦風暴、實操訓練、案例分析等10余種成人易融入接受的授課方法。
授課對象:
所有服務(wù)業(yè)中層、基層人員
課程收益:
1、用心理解服務(wù)的內(nèi)涵及真諦
2、掌握服務(wù)禮儀中的關(guān)于形象、舉止行為的所有標準規(guī)范;
3、掌握服務(wù)禮儀中服務(wù)語言與服務(wù)形式,并在不同服務(wù)場合的使用技巧;
4、提升與顧客的溝通技巧,從而提升顧客滿意度,提高品牌形象;
5、掌握服務(wù)意識與服務(wù)精神的服務(wù)法則,由要我干轉(zhuǎn)變成“我要干”
6、掌握客戶投訴的管理技巧,并將顧客轉(zhuǎn)化成“鐵桿粉絲”;
課程特色:
采用輕松喜悅的教學環(huán)境,通過互動、模擬、訓練、游戲等環(huán)節(jié)讓學員達到即學即用的效果。同時將課程進行了跨界混搭,結(jié)合心理學、微表情、非暴力溝通、思維導圖,進一步將服務(wù)禮儀重點植入學員大腦,達到即學即用的效果,落地性極強。
課程大綱:
第一講:服務(wù)禮儀的內(nèi)涵及重要性
一、服務(wù)禮儀的內(nèi)涵及重要性(案例闡述):
1、數(shù)據(jù)引出服務(wù)品質(zhì)對服務(wù)業(yè)的重要性:
68%的客戶流失是因為對服務(wù)不滿意
一個不滿意的客戶帶來25個不滿意的客戶
一個滿意的客戶會告訴5個人
二、我們是企業(yè)的金牌代言人
第二講:服務(wù)人員贏得魅力的職業(yè)形象力
一、形象重要性
1、心理學的2個實驗(司機拉人、顧客買飯)
2、視頻:穿普拉達的女魔頭
3、楊瀾的的故事
4、阿爾博特定律:55387
二、儀容、儀表形象
1、制服的穿著方式及標準規(guī)范
2、工卡的佩戴方式
3、襪子、鞋子穿著的標準規(guī)范
4、男士、女士發(fā)型標準規(guī)范
5、女士淡妝要求
6、作業(yè):寫出圖中男女士在工作中的儀容儀表的規(guī)范要求
7、思維導圖:使用思維導圖構(gòu)建本節(jié)知識重點
視頻:窈窕紳士
第三講:服務(wù)人員的表情禮儀與儀態(tài)禮儀
1.什么是表情禮儀?(微笑+眼神=表情)
2.微笑的作用及關(guān)鍵重點(誠懇、純凈、完整、規(guī)范)
案例:三米開迎的異國微笑及爬過人造懸崖
3.微笑訓練方法(一起操練童趣微笑操)
4.眼神的四大關(guān)鍵要素
5、傾聽的五個關(guān)鍵要點
6、傾聽的4個層次
案例:聽完別人說的話
7、互動:積極傾聽與消極傾聽的不同表現(xiàn)對比
8、服務(wù)人員的表情規(guī)范
二、儀態(tài)禮儀的四標準(端莊自然、優(yōu)雅得體、體現(xiàn)尊重、男女有別)
1.標準站姿禮儀的重點及注意事項
2、標準坐姿禮儀的重點及注意事項
3.標準走姿禮儀的重點及注意事項
4.標準蹲姿禮儀的重點及注意事項
三:思維導圖:使用思維導圖構(gòu)建本節(jié)知識重點
第四講:服務(wù)人員服務(wù)過程中的交際禮儀
1、問候禮儀
2、稱呼禮儀
3、鞠躬禮儀
4、手勢禮儀
5、介紹禮儀
6、握手禮儀
7、名片禮儀
8、同行位置禮儀
9、引導禮儀
10、電梯禮儀
11、上下樓梯禮儀
12、出入房門禮儀
13、超越顧客、禮遇顧客禮儀
14、思維導圖:使用思維導圖構(gòu)建本節(jié)知識重點
第五講:服務(wù)人員的服務(wù)意識----用心服務(wù)
1、服務(wù)意識內(nèi)涵
2、服務(wù)意識四個基本點
3、服務(wù)意識三始終、四尊重
案例:希爾頓第一任總經(jīng)理故事
4、服務(wù)意識六心法則
案例:綜藝節(jié)目《就你不知道》
5、服務(wù)核心8字(迎、問、勤、潔、靈、靜、聽、送)
6、服務(wù)的三種境界(滿意、驚喜、感動)和七種形式(標準服務(wù)、微笑服務(wù)、快捷服務(wù)、主動服務(wù)、個性服務(wù)、親情服務(wù)、細節(jié)服務(wù))
7、服務(wù)意識在服務(wù)過程中的具體現(xiàn)
第六講:服務(wù)人員的服務(wù)語言禮儀
一、服務(wù)語言溝通禮儀
1、服務(wù)禮貌用語金11字
2、服務(wù)語言用語軟墊式
3、服務(wù)敬人3A原則(案例闡述)
4、服務(wù)溝通中以對方為中心
5、服務(wù)溝通距離
6、服務(wù)中如何將“*”變“YES”(案例闡述)
7、服務(wù)溝通語言注意事項
二、服務(wù)人員的接打電話禮儀
1、接聽電話禮儀
2、撥打電話禮儀
3、代轉(zhuǎn)電話禮儀
4、掛掉電話禮儀
5、電話中的聲音色彩禮儀
6、服務(wù)業(yè)電話接聽標準規(guī)范實操:
接聽問好,自報家門;做好記錄,確保無誤;重復信息,強調(diào)重點;不忘祝福,后掛電話!
第七講:客戶投訴管理技巧
一、案例解析
1、案例:投訴后的鐵桿粉絲
2、案例:火鍋店被燙傷的女士
3、案例闡述后的數(shù)據(jù)分析
4、投訴中傳統(tǒng)觀念與新觀念的對比
二、客戶投訴的三大定律
三、客戶投訴的心理訴求
四、客訴處理的原則
五、客訴處理的7個步驟
六、客訴處理的六個技巧
1、移情法
2、三明治法
3、諒解法
4、3F法
5、7+1說服法
6、引導征詢法
7、客訴處理的禁語及注意事項
8、客戶服務(wù)的等級
第八講:為自己工作
1、愛上自己的崗位(工作與個人價值、家庭、生活的關(guān)系)
2、職場中的四種員工(人財,人才,人材,人裁)
3、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職場心態(tài)(歸零、感恩、積極、老板)
4、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的性格(活潑型、能力型、完善型、平衡型)
5、優(yōu)秀員工應(yīng)具備的敬業(yè)精神(制造問題不推卸、發(fā)現(xiàn)問題不抱怨、解決問題不
居功、防御問題不聲張)
案例:秋山木工工匠精神
第九講:回顧總結(jié)---使用思維導圖對課程重點進行構(gòu)建加深記憶
服務(wù)業(yè)服務(wù)課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/295415.html
已開課時間Have start time
- 孫悅溪