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培訓(xùn)師的職業(yè)課程

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管以及其他希望提升授課技巧的人員

【培訓(xùn)收益】
準(zhǔn)確認(rèn)知企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與定位，提升培訓(xùn)師的職業(yè)道德與素養(yǎng) 
簡(jiǎn)述培訓(xùn)前中后流程的事務(wù)性準(zhǔn)備工作 
掌握應(yīng)對(duì)緊張的有效策略
依據(jù)肢體、聲音、語(yǔ)言的提升技巧，有效塑造培訓(xùn)師的身體語(yǔ)言
在模擬的情境下，演練專(zhuān)業(yè)開(kāi)場(chǎng)技巧、收尾技巧 在模擬的情境下，演練內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)肢體動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)的系列提升技巧 
在模擬的情境下，演練控場(chǎng)應(yīng)變的技巧、氛圍營(yíng)造的方法 
在模擬的情境下，依據(jù)《課程評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行課堂精彩呈現(xiàn)的綜合演練

第一天課程計(jì)劃
第一項(xiàng) 摸底展示（1小時(shí)）
【摸底展示】每人進(jìn)行1分鐘展示，全程攝像，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
展示內(nèi)容：?jiǎn)柡?自我介紹+課程介紹+結(jié)尾
第二項(xiàng) 課程講解與訓(xùn)練（11小時(shí)）
第一講：素養(yǎng)提升線---培訓(xùn)理念與職業(yè)素養(yǎng)（0.5小時(shí)）
一、內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
1.內(nèi)訓(xùn)師角色定位
1）編: 專(zhuān)業(yè)的邏輯內(nèi)容設(shè)計(jì)、有效的多元方法設(shè)計(jì)
2）導(dǎo): 培訓(xùn)全流程環(huán)節(jié)把控
3）演: 積極表達(dá)與完美呈現(xiàn)、氛圍營(yíng)造與有效控場(chǎng)
2.以學(xué)員為中心
1）成人培訓(xùn)五個(gè)需求
2）成人學(xué)習(xí)的四個(gè)困難——遺忘、轉(zhuǎn)化、習(xí)慣、行動(dòng)
3）以學(xué)員為中心的教學(xué)模式
案例研討：講師High還是學(xué)員High？
二、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)
1. 培訓(xùn)師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)
1）傳道授業(yè)解惑
2）尊重與感恩
3）敬業(yè)與助人
4）與精進(jìn)
2. 培訓(xùn)師職業(yè)的八大禁忌
教學(xué)方法：講授、案例分析
第二講：流程把控線——培訓(xùn)全流程環(huán)節(jié)把控（0.5小時(shí)）
一、培訓(xùn)前中后的準(zhǔn)備
1. 培訓(xùn)前——開(kāi)始的六大準(zhǔn)備
1）做好需求調(diào)研
2）課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
3）講師手冊(cè)與課件制作
4）試講與磨課
6）場(chǎng)地布置
6）準(zhǔn)備教學(xué)道具
2. 培訓(xùn)中——過(guò)程的七步驟
1）破冰與開(kāi)場(chǎng)
2）主題的導(dǎo)入與展開(kāi)
3）過(guò)程的引導(dǎo)與控制
4）現(xiàn)場(chǎng)氣氛的把握
5）學(xué)員提問(wèn)的有效答疑
6）授課過(guò)程中的及時(shí)給予與小結(jié)
7）培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的總結(jié)與升華
3. 培訓(xùn)后——善始又善終
1）對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析
2）360度評(píng)估課程效果評(píng)估
3）課程的迭代
4）授課技巧的改善
教學(xué)方法：講授、案例分析
第三講：心理線準(zhǔn)備——克服緊張釋放自我(1小時(shí))
一、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張
1. 什么情況下會(huì)緊張
2. 緊張的原因是什么
討論：緊張好還是不好？
二、緩解過(guò)度緊張的四種途徑
1. 萬(wàn)全準(zhǔn)備
2. 降低期望
3. 正念冥想
4. 壓力轉(zhuǎn)移
互動(dòng)：邯鄲學(xué)步
練習(xí)：邁開(kāi)腿，張開(kāi)嘴
教學(xué)方法：示例、講授、游戲、演練
第四講：課堂演示線——積極表達(dá)與完美呈現(xiàn)（4.5小時(shí)）
一、培訓(xùn)師有聲語(yǔ)言的塑造（1.5小時(shí)）
1、胸腹聯(lián)合式呼吸法的運(yùn)用
1）錯(cuò)誤的培訓(xùn)呼吸方法
2）正確的培訓(xùn)呼吸方法
3）練氣的實(shí)用方法
2、科學(xué)的發(fā)聲方法
1）聲如洪鐘：尋找共鳴腔
2）解放聲帶：真聲與假聲的變換
3）放松聲帶：氣泡音
3、流利普通話(huà)與順溜嘴皮子
1）簡(jiǎn)單普通話(huà)測(cè)試：你最容易讀錯(cuò)的字？
2）繞口令與貫口練習(xí)
4、用聲音塑造情緒
1）用語(yǔ)言的調(diào)值定基調(diào)
2）用語(yǔ)言的輕重、緩急、停連表達(dá)充沛的情感
3）練習(xí)：詩(shī)歌、演講、臺(tái)詞
練習(xí)：氣息、發(fā)聲、繞口令、情緒語(yǔ)言
教學(xué)方法：講授、示范、演練
當(dāng)日作業(yè)：1.觀看1分鐘展示視頻，找出自己不足之處并做文字總結(jié)
2.朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》并發(fā)送音頻
二、培訓(xùn)師態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的塑造(1.5小時(shí))
1、身法---儀表堂堂
1）培訓(xùn)師的儀容儀表
2）培訓(xùn)師的優(yōu)雅儀態(tài)
2、眼法---四視同堂
1）思考：你的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)
2）眼神交流優(yōu)勢(shì)
3）學(xué)員互動(dòng)：我的眼里只有你
4）培訓(xùn)師常用的四種眼神控場(chǎng)技巧
3、手法---大開(kāi)大合
1）手勢(shì)運(yùn)用概述
2）習(xí)與練：手勢(shì)使用技巧（上區(qū)、中區(qū)、下區(qū)）
3）習(xí)與練：數(shù)據(jù)手勢(shì)及指示手勢(shì)
4）手勢(shì)禁忌
4、步法---足下生輝
1）穩(wěn)站：立定站穩(wěn)不搖晃
2）慢走：風(fēng)度翩翩不急躁
3）有道：縱橫有道不慌亂
練習(xí)：身法、眼法、手法、步法
教學(xué)方法：講授、示范、演練

第二天課程計(jì)劃
三、培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)邏輯（1.5小時(shí)）
1、培訓(xùn)師表達(dá)的基本邏輯：結(jié)構(gòu)性思維
1）結(jié)論先行
2）上下對(duì)應(yīng)
3）分類(lèi)清晰
4）排序邏輯
2、論證與說(shuō)服的邏輯
1）理性說(shuō)服的兩種思維
2）感性說(shuō)服的八種途徑
3、即興表達(dá)的技巧
1）互動(dòng)游戲：末字拈、捷思漫想
2）即興表達(dá)的三種思維模式
3）組織語(yǔ)言的五種組合套路
練習(xí)：1、從自己的課程中選擇一個(gè)點(diǎn)，用理性與感性相結(jié)合的方式進(jìn)行演繹
2、抽題目即興表達(dá)
教學(xué)方法：講授、案例、示范、討論、演練
第五講：氛圍營(yíng)造線——有效控場(chǎng)與氛圍營(yíng)造（4.5小時(shí)）
一、精彩開(kāi)場(chǎng)，一鳴驚人（2小時(shí)）
1. 開(kāi)場(chǎng)的作用
2. 上場(chǎng)五步走
3、開(kāi)場(chǎng)重建四要素
1）問(wèn)候全場(chǎng)重建關(guān)注
2）自我介紹重建關(guān)系
3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)重建規(guī)則
4）導(dǎo)入主題重建共識(shí)
4. 不適宜的開(kāi)場(chǎng)
1）偏離式開(kāi)場(chǎng)
2）自殺式開(kāi)場(chǎng)
3）自夸式開(kāi)場(chǎng)
4）過(guò)熱式開(kāi)場(chǎng)
5. 精彩開(kāi)場(chǎng)八大法
1）贊美式
2）幽默式
3）共情式
4）故事導(dǎo)入法
5）提問(wèn)導(dǎo)入法
6）互動(dòng)導(dǎo)入法
7）名言導(dǎo)入法
8）數(shù)據(jù)導(dǎo)入法
練習(xí)：1.上場(chǎng)五步法
2.1分鐘自我介紹
3.根據(jù)自己的課程設(shè)計(jì)一個(gè)精彩開(kāi)場(chǎng)并進(jìn)行展示。
教學(xué)方法：講授、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練
二、巧妙控場(chǎng)，寓教于樂(lè)（1.5小時(shí)）
1. 控場(chǎng)的八大技巧
1）有冰就破
2）異聲攏場(chǎng)
3）半說(shuō)半留
4）即時(shí)給予
5）善于提問(wèn)
6）積極反饋
7）隨時(shí)回顧
8）隨機(jī)應(yīng)變
2. 寓教于樂(lè)的五種教學(xué)法
1）視頻教學(xué)法
2）頭腦風(fēng)暴法
3）演示教學(xué)法
4）情景演練法
5）游戲教學(xué)法
3. 課堂氛圍營(yíng)造方法
1）激情帶動(dòng)法
2）幽默呈現(xiàn)法
3）分組PK法
4）游戲互動(dòng)法
5）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)法
6）才藝展示法
現(xiàn)場(chǎng)演練：1、控場(chǎng)八大技巧
2、至少使用2種方法，設(shè)計(jì)各組課程中活躍氣氛的技巧
教學(xué)方法：講授、案例呈現(xiàn)、互動(dòng)研討、演練
三、完美收?qǐng)?，余音繞梁（1小時(shí)）
1. 收?qǐng)龅囊话愠绦?br /> 1）回顧要點(diǎn)
2）解答疑惑
3）盤(pán)點(diǎn)收益
4）祝福展望
2. 精彩收尾的九大法
1）贊美式
2）幽默式
3）共鳴式
4）名言式
5）感恩式
6）祝福式
7）展望式
8）號(hào)召式
9）引發(fā)思考式
練習(xí)：1.根據(jù)自己的課程設(shè)計(jì)一個(gè)精彩結(jié)尾并進(jìn)行展示。
教學(xué)方法：講授、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練
當(dāng)日作業(yè)：準(zhǔn)備7分鐘課程展示內(nèi)容（配PPT），內(nèi)容包含：?jiǎn)柡颉⒔榻B、主題導(dǎo)入、主題闡述、案例、互動(dòng)、結(jié)尾。

第三天課程計(jì)劃
第三項(xiàng)：人課合一實(shí)戰(zhàn)演練（6小時(shí)）
一、氣息、聲音、肢體、上下場(chǎng)復(fù)習(xí)（1小時(shí)）
二、實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)（4.5小時(shí)）
每人進(jìn)行7分鐘課程展示，全程攝像，導(dǎo)師與評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、點(diǎn)評(píng)
展示內(nèi)容：?jiǎn)柡?自我介紹+主題導(dǎo)入+理論闡述+案例+互動(dòng)+結(jié)尾
三、課程總結(jié)（0.5小時(shí)）

培訓(xùn)師的職業(yè)課程