一、引言 支部班子領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)是推動各項事業(yè)發(fā)展的重要保障。在不同的組織環(huán)境中，無論是企業(yè)、學(xué)校還是農(nóng)村基層，支部班子的領(lǐng)導(dǎo)力都起著不可忽視的作用。一個領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的支部班子能夠有效地凝聚人心、做出正確決策并推動各項工作順利開展。
二、權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的提升 1. 開闊胸襟與宏觀視野 - 對于支部班子成員來說，尤其是支部書記，必須具備開闊的胸襟與宏觀的視野?？磫栴}的角度和落點(diǎn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)視野的基本參數(shù)，這直接影響領(lǐng)導(dǎo)水平。例如在企業(yè)中，面對市場競爭的復(fù)雜局面，如果支部班子僅著眼于眼前的利益，而缺乏宏觀視野，可能會做出短視的決策。像一些傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的支部班子，如果不能從宏觀上看到產(chǎn)業(yè)升級的趨勢，就可能錯失轉(zhuǎn)型的良機(jī)。 - 同時，創(chuàng)新力也是不可或缺的。在當(dāng)今快速發(fā)展的時代，只有不斷創(chuàng)新才能使組織適應(yīng)變化。以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為例，支部班子如果缺乏創(chuàng)新力，就難以在技術(shù)更新?lián)Q代頻繁的環(huán)境中引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，可能導(dǎo)致企業(yè)在市場競爭中被淘汰。 2. 強(qiáng)化控制力 - 組織的工作需要通過有效的控制才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。支部班子要堅持控制全局的原則，自覺遵守自我約束原則、層級原則、靈活機(jī)動原則等。例如在學(xué)校黨組織中，支部班子要確保教育教學(xué)工作按照預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行。如果缺乏控制力，即使有再好的教學(xué)計劃，也可能因為教師執(zhí)行不到位等原因而落空。 - 領(lǐng)導(dǎo)者要掌握領(lǐng)導(dǎo)全局的手段和方法，隨時掌握工作進(jìn)展情況，克服阻礙因素。在農(nóng)村基層黨組織中，支部班子在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興項目時，要控制項目的進(jìn)度、質(zhì)量等方面，確保項目能夠真正造福村民。 3. 正確認(rèn)識權(quán)力 - 權(quán)力性影響力不是與生俱來的，隨著職位變化而變化。支部班子成員要正確認(rèn)識權(quán)力，端正態(tài)度。在國有企業(yè)中，黨支部書記既要履行政治領(lǐng)導(dǎo)使命，又要承擔(dān)企業(yè)基層管理責(zé)任。如果不能正確認(rèn)識權(quán)力，可能會出現(xiàn)濫用權(quán)力或者不作為的情況，影響企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的提升 1. 以身作則 - 孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。群眾對領(lǐng)導(dǎo)是聽其言，觀其行。支部班子成員要在各個方面起到模范帶頭作用。在學(xué)校中，黨員教師組成的支部班子如果能夠在教學(xué)、科研等方面以身作則，那么就能更好地帶動其他教師。例如在教學(xué)改革中，如果支部班子成員積極參與，深入課堂實(shí)踐新的教學(xué)方法，其他教師也會更愿意嘗試。 2. 增強(qiáng)黨組織凝聚力 - 通過多種方式增強(qiáng)黨組織凝聚力。例如通過“三會一課”、專題培訓(xùn)和主題教育等，聚焦黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”和理想信念教育等主題，及時宣傳學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及全國教育大會精神等教育改革發(fā)展*動態(tài)。在企業(yè)黨組織中，通過這樣的方式可以讓黨員職工更好地理解黨的政策，增強(qiáng)對企業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)同感，從而凝聚起全體職工的力量。 - 召開專題組織生活會、民主生活會，全面學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論，不斷強(qiáng)化黨員干部的黨性教育、理想信念教育。在農(nóng)村基層黨組織中，通過民主生活會，支部班子成員可以更好地傾聽黨員和群眾的意見，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。 - 積極開展主題黨日活動，如主題黨日+理想信念教育、主題黨日+校風(fēng)校紀(jì)、教育教學(xué)研討、精準(zhǔn)幫扶等活動。在學(xué)校黨組織中，這些活動可以增強(qiáng)黨員教師愛黨、愛國、愛校感情，提升支部班子的非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力。 3. 強(qiáng)化黨組織自身建設(shè) - 抓好“三會一課”。在任何黨組織中，“三會一課”都是夯實(shí)黨建基礎(chǔ)的重要方式。例如在國有企業(yè)，通過抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育等主題教育，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，不斷與時俱進(jìn)、常抓常新、務(wù)求實(shí)效，做好發(fā)展黨員工作，不斷壯大黨員隊伍。 - 抓好功能黨小組建設(shè)。按照組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、文化創(chuàng)建、心理疏導(dǎo)“四大功能”，不斷增強(qiáng)黨組織的政治文化領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)能力。在學(xué)校黨組織中，功能黨小組可以更好地服務(wù)師生成長，在企業(yè)黨組織中，可以更好地服務(wù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等。 - 積極創(chuàng)建五星級黨組織，鞏固星級黨組織創(chuàng)建成果。通過抓黨建、重師德、提質(zhì)量、促發(fā)展等務(wù)實(shí)創(chuàng)新的方式，不斷拓展黨組織服務(wù)教育教學(xué)、引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力、項目、方法和水平，增強(qiáng)黨組織凝聚力。 4. 大愛與使命愿景 - 內(nèi)心要有大愛，真正的領(lǐng)導(dǎo)力要建立在利他的基礎(chǔ)上。許多企業(yè)都有基于大愛的使命愿景，如阿里的使命是讓天下沒有難做的生意，西貝的使命是創(chuàng)造喜悅?cè)松?，華為的使命是豐富人們的溝通和生活。支部班子也要確立符合組織發(fā)展和社會需求的使命愿景。例如在農(nóng)村基層黨組織中，支部班子的使命愿景可以是帶領(lǐng)村民實(shí)現(xiàn)共同富裕、建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村等。 - 領(lǐng)導(dǎo)力是面臨艱難抉擇時的衡量準(zhǔn)則和心理力量。支部班子在做決策時，要以正確的使命愿景為導(dǎo)向，做正確的事，不斷做出正確抉擇。
四、特定環(huán)境下支部班子領(lǐng)導(dǎo)力的提升 1. 農(nóng)村基層黨組織 - 農(nóng)村黨支部書記作為鄉(xiāng)村振興的“排頭兵”，其政治領(lǐng)導(dǎo)力水平關(guān)乎鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實(shí)施。通過將村支書政治領(lǐng)導(dǎo)力劃分為政治勝任力、政治決策力、政治執(zhí)行力和政治影響力四個構(gòu)成部分。例如在湖南省衡山縣的研究中發(fā)現(xiàn)，村支書在政治勝任力方面存在對理論知識了解不夠深入等問題。 - 從村支書個人層面要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)意識，提升政治勝任力；做好政治事務(wù)決策，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升政治決策力；做好執(zhí)行工作，及時向上級反饋匯報，提升政治執(zhí)行力；做好本村規(guī)劃，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，提升政治影響力。
五、結(jié)論 支部班子領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)是一個多方面因素共同作用的結(jié)果。無論是權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力還是非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的提升，都需要支部班子成員不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。在不同的組織環(huán)境中，要根據(jù)實(shí)際情況有針對性地采取措施提升領(lǐng)導(dǎo)力。只有這樣，支部班子才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶領(lǐng)組織不斷發(fā)展進(jìn)步。
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