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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

于君國談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵要素與發(fā)展方向

發(fā)布時(shí)間:2025-01-16 13:02:48
 
講師:LiuXX 瀏覽次數(shù):2
 一、國內(nèi)企業(yè)重視領(lǐng)導(dǎo)力提升的原因 在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境下,國內(nèi)企業(yè)越來越注重管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升,這背后有著多方面的原因。 首先,優(yōu)秀企業(yè)的示范引導(dǎo)起到了重要作用。隨著改革開放的推進(jìn),國外先進(jìn)的管理理念和思想傳入國內(nèi)。西方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究起步

一、國內(nèi)企業(yè)重視領(lǐng)導(dǎo)力提升的原因

在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境下,國內(nèi)企業(yè)越來越注重管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升,這背后有著多方面的原因。

首先,優(yōu)秀企業(yè)的示范引導(dǎo)起到了重要作用。隨著改革開放的推進(jìn),國外先進(jìn)的管理理念和思想傳入國內(nèi)。西方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究起步于上世紀(jì)七八十年代,理論成果在八九十年代逐漸涌現(xiàn)。在世紀(jì)交替階段,那些經(jīng)過西方企業(yè)界認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力理論和實(shí)踐方法被國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)所追逐。一些頭部企業(yè)家的親身實(shí)踐和口碑傳播,使得領(lǐng)導(dǎo)力提升成為國內(nèi)企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的標(biāo)配。

其次,企業(yè)員工的新老更替促使領(lǐng)導(dǎo)力提升成為必然。隨著時(shí)代發(fā)展,傳統(tǒng)管理方式逐漸失效。新入職的員工更加年輕且文化層次較高,對(duì)于這些新生代員工,管理者不能再使用“命令式”管理方式,而需要將他們視為有情感需求的“人”,考慮他們的感受,激發(fā)他們的工作意愿,這些都屬于領(lǐng)導(dǎo)力的范疇。

最后,競爭環(huán)境的不確定性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高要求。現(xiàn)代企業(yè)面臨的市場環(huán)境越發(fā)復(fù)雜多變,各級(jí)管理者在資源有限的情況下,既要具備前瞻性眼光,用愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì),又要凝聚團(tuán)隊(duì)力量挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,達(dá)成組織目標(biāo)。

二、于君國博士的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)背景

于君國博士在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域有著深厚的背景。他是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)博士,同時(shí)擔(dān)任國家電網(wǎng)、中國郵政特聘講師等多個(gè)重要角色。他還是《進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力》等多個(gè)項(xiàng)目的授權(quán)認(rèn)證講師,并且在2017“一帶一路”講師推優(yōu)大賽中取得上海總*、全國亞軍、“*呈現(xiàn)獎(jiǎng)”等成績。

于君國博士具有15年以上的外企、私企、國企高管經(jīng)驗(yàn),在多家上市公司、高新技術(shù)企業(yè)從事管理工作。他有14年的企業(yè)內(nèi)外部授課經(jīng)驗(yàn),5年專業(yè)企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)服務(wù)企業(yè)300余家,受訓(xùn)學(xué)員達(dá)數(shù)萬人。

三、未來領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的形勢(shì)與學(xué)習(xí)方向

對(duì)于后疫情時(shí)代,隨著國家提出以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國外雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局,企業(yè)競爭進(jìn)入新常態(tài)。在這種形勢(shì)下,幾乎所有行業(yè)都會(huì)出現(xiàn)頭部企業(yè)擴(kuò)大、腰部企業(yè)相互擠壓、尾部企業(yè)被淘汰的局面。企業(yè)要想生存,強(qiáng)大的核心團(tuán)隊(duì)不可或缺。

對(duì)于企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),于君國博士提出了一些建議。一方面,要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)績效的產(chǎn)生不僅取決于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,更取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員凝聚而成的團(tuán)隊(duì)整體領(lǐng)導(dǎo)力。大家共同學(xué)習(xí)、實(shí)踐和復(fù)盤提升,形成良好的團(tuán)隊(duì)文化,有助于實(shí)現(xiàn)高績效。另一方面,要以練代訓(xùn)。知道并不等于做到,學(xué)到也不等于用到,實(shí)踐才是關(guān)鍵。

四、領(lǐng)導(dǎo)力提升的具體方法與要點(diǎn)

  1. 自我認(rèn)知與反思
  2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要建立自我認(rèn)知和自我反思的習(xí)慣。通過反思自己的行為和決策,能夠明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而尋找改進(jìn)的空間。同時(shí),尋求他人的反饋和建議也非常重要,這可以從多方面了解自己的表現(xiàn),從而優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)力。
  3. 持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升
  4. 領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)持續(xù)的過程,需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。閱讀關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍、研究報(bào)告和案例,了解領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí),為實(shí)踐提供理論支持。
  5. 溝通能力的培養(yǎng)
  6. 良好的溝通能力是領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者要積極傾聽并理解他人的觀點(diǎn),清晰地表達(dá)自己的想法和期望,善于解決沖突和處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問題。
  7. 團(tuán)隊(duì)合作精神的激發(fā)
  8. 領(lǐng)導(dǎo)力不僅是管理和指導(dǎo),更要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,鼓勵(lì)協(xié)作和分享。建立積極、合作的團(tuán)隊(duì)氛圍,可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。
  9. 管理技巧的掌握
  10. 了解并學(xué)習(xí)有效的管理方法和技巧,如目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、時(shí)間管理等。并且要熟悉不同的管理風(fēng)格和方法,根據(jù)不同的情況和人員做出相應(yīng)調(diào)整。
  11. 自信與決斷力的養(yǎng)成
  12. 領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)壓力和不確定性時(shí)要保持自信,做出明智的決策??梢酝ㄟ^挑戰(zhàn)自己、接受新的責(zé)任和機(jī)會(huì)來培養(yǎng)自信和決斷力。
  13. 良好個(gè)人形象的樹立
  14. 領(lǐng)導(dǎo)者的行為和言行是團(tuán)隊(duì)成員的榜樣,要努力樹立積極、專業(yè)和誠信的形象,增強(qiáng)員工的信任和尊重。
  15. 共情能力的培養(yǎng)
  16. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該理解和關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求和感受,通過建立良好的人際關(guān)系、主動(dòng)傾聽和提供支持,表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和尊重。
  17. 目標(biāo)和愿景的建立
  18. 明確并清晰地溝通目標(biāo)和愿景,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)朝著共同的方向努力。

總之,領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)綜合性的過程,需要領(lǐng)導(dǎo)者從多個(gè)方面不斷努力,適應(yīng)不斷變化的商業(yè)環(huán)境和企業(yè)發(fā)展需求。




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