課程描述INTRODUCTION
杭州溝通思維培訓課程
· 客服經(jīng)理· 大客戶經(jīng)理· 業(yè)務代表
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
杭州溝通思維培訓課程
課程說明:客戶至上,互聯(lián)網(wǎng)思維重要體現(xiàn)??蛻舨⒉粌H僅指公司(市場)外的服務對象,也指公司內(nèi)部每一個服務對象。將上級領導、下級員工和公司同事,每一個與自己工作相連接的人作為客戶對待,以服務之心協(xié)同工作。
課程收益:本課程旨在通過建立內(nèi)部客戶意識,成為是企業(yè)*的人,提高主動溝通的意識及有效地協(xié)作,加強彼此工作配合,從而提高企業(yè)的整體績效。
課程大綱:
第1章
1. 為什么要提倡內(nèi)部客戶服務?
2.內(nèi)耗嚴重——缺乏服務意識;
3. 角色錯位——攘外先安內(nèi);
4.價值脫節(jié)——服務是利潤的源泉;
協(xié)作缺失——學習跨部門的系統(tǒng)思考。
案例:某企業(yè)部門間的硝煙彌漫、矛盾重重
案例:海爾的倒三角組織給我們啟示
第2章
1.讓內(nèi)部客戶滿意
2.什么是內(nèi)部客戶?
3. 員工必須思考的4個問題;
4. 內(nèi)部客戶三大分類;
5. 內(nèi)部客戶服務三大基準線;
建立內(nèi)部客戶服務流程。
案例討論:招不上人,誰的責任?
案例演練:市場部的產(chǎn)品銷售政策的處理
第3章
1.如何溝通到位
2.是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
3.是否到位→編碼、解碼、反饋;
4.是否情緒→先處理心情,再處理事情;
是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的。
案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題
演練:情景模擬與現(xiàn)場練習
第4章
1.向上服務——執(zhí)行到位
2.接受工作三個基本步驟;
3.永遠給結(jié)果,不找理由;
4. 不把領導當問題“回收站”;
5.把上級當VIP客戶來服務;
把領導的不足當服務的主題。
案例討論:如何請示工作?
案例討論:為什么我的意見沒被采納?
第5章
1.向下服務——關心到位
2.明確目標——讓下屬高效執(zhí)行;
3.說清因果——讓下屬能動執(zhí)行;
4. 批評悅耳——讓下屬樂意執(zhí)行;
5.關心愛護——常非正式溝通;
6.揚長避短——重在發(fā)揮優(yōu)勢;
7.適才適崗——找到合適位置;
8.問對問題——啟發(fā)下屬思考。
工具:目標設定SMART原則
案例:為什么員工執(zhí)行不力?
第6章
1.橫向服務——配合到位
2. 知己知彼——了解跨部門的工作運作;
3.推倒“部門墻”——接力棒原理
4.跨部門協(xié)作基本步驟;
5.如何處理跨部門協(xié)作的問題;
6.建立橫向溝通機制。
案例:某企業(yè)財務部的“投遞箱”機制。
工具:接力棒原理
第7章
1.化沖突為雙贏
2.什么是沖突?
3. 如何看待沖突?
4.建設性沖突與破壞性沖突;
5. 沖突處理的5種策略;
6.沖突處理原則及避免注意事項。
案例:杰弗與蘇珊的矛盾
討論:職場常見問題的情景演練
說明:本課程大綱中僅列舉該章節(jié)部分的案例或工具,僅供參考!
杭州溝通思維培訓課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/17228.html
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