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軟技能培訓(xùn)師培訓(xùn)【課程背景】越來越多的專業(yè)人士需要將自己掌握的知識(shí)、技能教授傳遞給更多的同事、客戶和學(xué)員。如何把握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與偏好，將枯燥的單向講授變得生動(dòng)有趣，還能達(dá)到行
高效會(huì)議技巧培訓(xùn)【課程背景】本課程就是針對(duì)發(fā)生在現(xiàn)代企業(yè)中常發(fā)生的會(huì)議場景，提高會(huì)議效率及效能的各種不同的可行及易學(xué)的會(huì)議技巧及工具，以達(dá)到創(chuàng)新的目的。為了能夠集思廣益地進(jìn)行會(huì)議，希望能夠得到大家的智
職場高效執(zhí)行力培訓(xùn) 【課程背景】執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位，而這其中執(zhí)行力的重要性顯而易見，企業(yè)需要執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)的工作中，總會(huì)面臨
目標(biāo)管理執(zhí)行力培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上，要從
卓越演講技巧 【課程背景】如果欠缺優(yōu)秀的公眾演講的技能，一個(gè)絕佳的方案可能會(huì)顯得沒有邏輯和重點(diǎn)；一個(gè)原本就復(fù)雜的概念可能會(huì)變得更加晦澀難懂；一個(gè)新產(chǎn)品介紹可能會(huì)顯得枯燥乏味；一個(gè)有能力有想法
新經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換 【課程背景】有很多的個(gè)人貢獻(xiàn)者因?yàn)檫^硬的專業(yè)能力獲得了晉升的機(jī)會(huì)，成為了一名管理者。然而過去的成功方法不一定能幫助你繼續(xù)獲得成功，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成工作任務(wù)成為新經(jīng)理的首要任
情商與壓力管理 【課程背景】我們生活在一個(gè)變化越來越快的世界，國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的瞬息萬變，企業(yè)在殫精竭慮應(yīng)對(duì)變化，每位員工身心經(jīng)歷著巨大挑戰(zhàn)，不確定性，焦慮，緊張和壓力成為這個(gè)世紀(jì)的全球心
跨文化溝通課程培訓(xùn)【課程背景】國際間的交流日益頻繁，越來越多的外籍人士也被中國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)來到中國工作或與中國人共事合作。然而由于文化背景不同，外國友人會(huì)碰到很多按照他們的文化無法理解的事件、行
跨部門的溝通與協(xié)作課 【課程背景】為什么跨部門溝通總是那么“難”？為什么有的部門明知道合作可以“贏”卻不配合？如何在跨部門協(xié)作中處理沖突的問題
高效的時(shí)間管理培訓(xùn)課 【課程背景】“工作永遠(yuǎn)沒有做完的時(shí)候”，這幾乎是所有人共同的困擾。的確，該做的事很多，我們也不可能把所有的事都做完。在每天只有24小時(shí)的前提下，
高效溝通培訓(xùn)學(xué)習(xí) 【課程背景】在現(xiàn)代的商業(yè)環(huán)境中，高效溝通能力是職場人士取得成功的基本能力，也是高績效團(tuán)隊(duì)的基本能力。無論是與平級(jí)同事的跨部門溝通，向上級(jí)表達(dá)自己的工作想法，更高效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
提升個(gè)人影響力 【課程背景】為什么叫“非職權(quán)”影響力？因?yàn)橛绊懥κ菍儆趥€(gè)人的，而權(quán)力是別人賦予并隨時(shí)可以拿走的。在這個(gè)組織結(jié)構(gòu)趨于扁平，跨部門合作增多，職
打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)要能夠解決復(fù)雜問題，能夠在組織中持續(xù)地產(chǎn)出優(yōu)異的績效結(jié)果。當(dāng)團(tuán)隊(duì)未被充分賦能以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，彼此職責(zé)不明，組織增長能力及組織韌性則被大大削弱。管理者需要知道如何提
團(tuán)隊(duì)教練課程【課程背景】個(gè)人教練能激發(fā)個(gè)體的無限潛能，團(tuán)隊(duì)教練激發(fā)的則是整個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至組織的潛能。什么時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)教練來提升團(tuán)隊(duì)效能？-組織/團(tuán)隊(duì)重組時(shí)（重組、新的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或成員加入、裁員、并購后）-組
情商領(lǐng)導(dǎo)力的課程培訓(xùn) 【課程背景】我們生活在一個(gè)變化越來越快的世界，國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的瞬息萬變，企業(yè)在殫精竭慮應(yīng)對(duì)變化，管理者不僅管理好自己的情緒壓力，還要能夠安撫和調(diào)節(jié)員工的情緒，給予員
賦能員工激發(fā)內(nèi)驅(qū)力 【課程背景】當(dāng)員工面對(duì)工作挑戰(zhàn)和困惑，怎樣能夠引導(dǎo)對(duì)方自己找到答案，并且使其養(yǎng)成主動(dòng)思考問題的習(xí)慣？當(dāng)員工陷在問題視角里，如何引導(dǎo)對(duì)方轉(zhuǎn)換角度打破限制性信念？在年度設(shè)定目
教練技巧 【課程背景】教練技術(shù)自從40年前在體育界被發(fā)現(xiàn)其啟發(fā)潛能的強(qiáng)大力量，就不斷地被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，幫助人們擺脫內(nèi)心的束縛，激發(fā)令人驚訝的結(jié)果。它幫助人們看到目標(biāo)，呈現(xiàn)出自己的*狀態(tài)，并