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中國企業(yè)培訓講師
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培訓管理內(nèi)訓課
培訓管理課程名稱
培訓費用 培訓講師 培訓時長 講師地址 人氣
培訓師--課程開發(fā)實戰(zhàn) 電話咨詢 王源 2天 北京 2577
七步成詩?課程開發(fā) 電話咨詢 李曉雪 3天 福州 2616
《TTT高級-虎班》 電話咨詢 李曉雪 2天 福州 2622
《TTT中級-豹班》 電話咨詢 李曉雪 3天 福州 2603
《TTT初級-貓班》 電話咨詢 李曉雪 2天 福州 2614
編-導-演:打造培訓師基本功 電話咨詢 李曉雪 3天 福州 2607
輕松講好課 ——內(nèi)訓師交互式授課工具課程訓練 電話咨詢 黃俊敏 2天 武漢 2567
出口成章-內(nèi)訓師表達技能提升訓練沙盤培訓 電話咨詢 黃俊敏 2天 武漢 2579
《內(nèi)訓師職業(yè)形象之呈現(xiàn)與表達》 電話咨詢 俞萍 2天 杭州 2570
《TTT之打造企業(yè)內(nèi)訓師》 電話咨詢 俞萍 2天 杭州 2551
《*課程開發(fā)與設計》 —打造屬于你的課程大片 電話咨詢 俞萍 2天 杭州 2558
學習標桿企業(yè)學習體系建設——HW大學運作機制 電話咨詢 黃紫宣 2天 深圳 2572
《新員工入職培訓》 電話咨詢 葛萍 1天 濟南 2621
TTT培訓(金牌培訓師魔鬼訓練營) 電話咨詢 袁新華 2天 廣州 2570
《TTT卓越培訓師》 電話咨詢 王晉 1天 北京 2569
《游戲改變世界》 游戲化學習項目設計與運營 電話咨詢 段丹 2天 成都 2582
《魅力講師修煉》 課堂呈現(xiàn)技巧 電話咨詢 段丹 1天 成都 2590
《魅力講師修煉》課程開發(fā)與授課技能提升 電話咨詢 段丹 2天 成都 2602
《高效萃取》 崗位經(jīng)驗萃取與課程開發(fā) 電話咨詢 段丹 2天 成都 2601
設計為王—講師素養(yǎng)與授課技巧提升 電話咨詢 婁偉 2天 廣州 2571
TTT- 金牌培訓師快樂特訓營 電話咨詢 曾碧云 3天 桂林 2575
企業(yè)內(nèi)訓師課堂培訓技術訓練營 電話咨詢 王譽凱 3天 濟南 2564
《企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)工作坊》 電話咨詢 王譽凱 3天 濟南 2552
《課程開發(fā)+呈現(xiàn)能力訓練》 電話咨詢 王譽凱 2天 濟南 2551
工作復盤課程 電話咨詢 王譽凱 2天 濟南 2548
《內(nèi)訓師之英雄之旅訓練營》 電話咨詢 王吉鳳 2天 深圳 2570
*:內(nèi)訓師綜合能力提升 電話咨詢 蔡曉煌 5天 東莞 2607
《培訓管理之六脈神劍系列之培訓運營管理》 電話咨詢 王吉鳳 1天 深圳 2583
《培訓管理之六脈神劍系列之培訓從業(yè)者角色認知》 電話咨詢 王吉鳳 2天 深圳 2575
《培訓管理之六脈神劍系列之內(nèi)訓師選用育留》 電話咨詢 王吉鳳 1天 深圳 2578
精英培養(yǎng)-內(nèi)訓師系統(tǒng)能力提升 電話咨詢 蔡曉煌 5天 東莞 2615
《培訓管理之六脈神劍系列之培訓互動技術與方法》 電話咨詢 王吉鳳 2天 深圳 2574
《培訓管理之六脈神劍系列之教學設計與課程開發(fā)》 電話咨詢 王吉鳳 2天 深圳 2572
《培訓管理之六脈神劍系列之內(nèi)訓師講授式授課技巧》 電話咨詢 王吉鳳 1天 深圳 2569
避開“培訓師”路上的坑--培訓師的自我定位 電話咨詢 杜程 2天 沈陽 2590
內(nèi)容為王--5步學會課程設計 電話咨詢 杜程 2天 沈陽 2598
燃爆課堂氛圍--學習活動設計與開發(fā) 電話咨詢 杜程 2天 沈陽 2588
以業(yè)務為導向的學習發(fā)展體系 電話咨詢 蘭馨 2天 北京 2569
“微”風八面——八步打造企業(yè)精品微課 電話咨詢 李泉峰 2天 南寧 2609
《組織經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)制作》工作坊 電話咨詢 陳政一 4天 無錫 2601
《將課程游戲化》培訓大綱 電話咨詢 陳政一 1天 無錫 2599
為結果而生-內(nèi)訓師必懂的課程設計實戰(zhàn)訓練 電話咨詢 陳政一 2天 無錫 2606
TTT內(nèi)訓師訓練營 電話咨詢 陳政一 2天 無錫 2608
TTT ——內(nèi)訓師魅力授課呈現(xiàn)訓練 電話咨詢 李泉峰 2天 南寧 2604
《TTT內(nèi)訓師綜合能力--心理效能提升與工具演練》 電話咨詢 曹愛宏 2天 北京 2555
《TTT--精品課程設計與經(jīng)驗萃取》 電話咨詢 曹愛宏 2天 北京 2547
綻放你的舞臺魅力—課程研發(fā)與演講呈現(xiàn)(TTT) 電話咨詢 曹愛宏 3天 北京 2563
《TTT內(nèi)訓師賦能培訓--課程教學法與授課技巧》 電話咨詢 曹愛宏 3天 北京 2551
《TTT微課開發(fā) 產(chǎn)出精品》 電話咨詢 曹愛宏 3天 北京 2550
《TTT精品課程設計與開發(fā)訓練營》 電話咨詢 曹愛宏 3天 北京 2560
組織優(yōu)秀經(jīng)驗萃取工作坊 電話咨詢 柒雅 2天 杭州 2655
寓教于樂——金牌講師實戰(zhàn)營 電話咨詢 柒雅 2天 杭州 2701
五度一課——卓越內(nèi)訓師授課技能修煉 電話咨詢 柒雅 2天 杭州 2612
四維八面——精品課程開發(fā)與設計 電話咨詢 柒雅 2天 杭州 2594
數(shù)字化時代——玩轉情景化的微課設計與開發(fā) 電話咨詢 柒雅 2天 杭州 2592
《嗨翻課堂的游戲化培訓設計》 電話咨詢 徐莉 2天 蘇州 2599
企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)項目 電話咨詢 柒雅 6天 杭州 2587
品牌課程開發(fā)與命名技能訓練 電話咨詢 韓雪君 2天 珠海 2597
《在崗指導—高效培養(yǎng)得力下屬的方法》 電話咨詢 葉顯開 1天 深圳 2577
《開發(fā)、設計與評估—精品內(nèi)訓課程開發(fā)工作坊》 電話咨詢 葉顯開 2天 深圳 2579
魅力內(nèi)訓師打造 電話咨詢 韓雪君 2天 珠海 2580
《結構化課程開發(fā)與設計》課程 電話咨詢 葉顯開 2天 深圳 2576
《激活課堂,點燃熱情—內(nèi)訓師授課技巧提升》 電話咨詢 葉顯開 2天 深圳 2573
《打造卓越內(nèi)訓師的三板斧》 電話咨詢 葉顯開 2天 深圳 2579
《TTT—卓越內(nèi)訓師的進階之路》 電話咨詢 葉顯開 2天 深圳 2579
卓越講師魅力表達訓練實踐 電話咨詢 韓雪君 2天 珠海 2582
零成本——基于戰(zhàn)略、績效的三維培訓體系構建 電話咨詢 何平 2天 成都 2575
這樣拆書就夠了——拆書幫讀書、帶領和讀書會方法論 電話咨詢 何平 2天 成都 2596
課程開發(fā)*——內(nèi)訓師輕松開發(fā)課程6面法 電話咨詢 何平 3天 成都 2575
人人都應該成為引導師——引導技術TTT訓練營初階 電話咨詢 賈蓓 2天 北京 2601
TTT內(nèi)訓師授課技巧實戰(zhàn)賦能 電話咨詢 黃震煒 2天 上海 2554
企業(yè)講師效能訓練(TTT) 電話咨詢 林毅明 3天 天津 2569
《培訓師PTT專業(yè)訓練》 電話咨詢 張晨 5天 昆明 2608
TTT培訓師培訓公開課 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2554
企業(yè)帶教導師輔導能力提升訓練? 電話咨詢 于麗萍 2天 深圳 2569
好課要設計——A*E課程開發(fā)模型及應用 電話咨詢 莫言 2天 成都 2568
你必須懂的培訓管理實務 電話咨詢 莫言 2天 成都 2570
《微課的設計與開發(fā)》 電話咨詢 莫言 2天 成都 2568
卓越績效經(jīng)驗的萃取——人才復制加速器 電話咨詢 莫言 2天 成都 2577
你所不知道的“*” 電話咨詢 莫言 2天 成都 2568
《崗位經(jīng)驗萃取工作坊》 電話咨詢 劉海納 2天 上海 2591
引導式學習地圖 電話咨詢 涂芳 2天 武漢 2574
微例無邊——微案例開發(fā)與教學呈現(xiàn) 電話咨詢 涂芳 2天 武漢 2575
解書成課六步法 電話咨詢 涂芳 3天 武漢 2558
敏捷微課開發(fā)與制作 電話咨詢 涂芳 1天 武漢 2564
高互動的直播培訓設計技巧 電話咨詢 涂芳 2天 武漢 2564
組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)提升 電話咨詢 涂芳 2天 武漢 2567
組織經(jīng)驗的三種萃取技術應用 電話咨詢 涂芳 2天 武漢 2607
組織經(jīng)驗復盤與傳承——組織經(jīng)驗萃取技術工作坊 電話咨詢 華乃晨 1天 沈陽 2592
《培訓與開發(fā)管理》 電話咨詢 華乃晨 1天 沈陽 2578
微課設計與制作 電話咨詢 趙瑞彬 3天 石家莊 2581
經(jīng)驗萃取與案例編寫工作坊 電話咨詢 趙瑞彬 2天 石家莊 2549
培訓師課堂呈現(xiàn)與表達技巧 電話咨詢 趙瑞彬 3天 石家莊 2551
《新員工導師賦能提升與進階訓練營》 電話咨詢 夏延 2天 石家莊 2580
TTT-企業(yè)內(nèi)部高級講師培訓 電話咨詢 于濱 2天 石家莊 2577
教學相長—企業(yè)內(nèi)訓師課堂呈現(xiàn)技巧課程 電話咨詢 夏延 2天 石家莊 2602
TTT內(nèi)訓師競賽輔導項目 電話咨詢 夏延 3天 石家莊 2566
從內(nèi)訓師到企業(yè)教練的修煉 電話咨詢 于濱 1天 石家莊 2572
TTT制作開發(fā)與呈現(xiàn)表達 電話咨詢 于濱 2天 石家莊 2618
企業(yè)微課設計與開發(fā)課程 電話咨詢 劉思洋 2天 北京 2563
《夯實基礎-初級講師授課技巧提升訓練營》 電話咨詢 劉思洋 3天 北京 2585
TTT培訓(專業(yè)版) 電話咨詢 胡潤東 2天 北京 2569
超級演說家—選手輔導 電話咨詢 李偉愷 2天 石家莊 2561
造微入妙——TTT精品課程設計與優(yōu)化課程 電話咨詢 李偉愷 2天 石家莊 2546
培訓內(nèi)容開發(fā) 電話咨詢 楊小鐘 2天 上海 2596
TTT開發(fā)篇——打造針對業(yè)務的精準課程 電話咨詢 祖維龍 2天 昆明 2600
TTT內(nèi)訓師培訓課程訓練 電話咨詢 麥琪 2天 無錫 2588
TTT內(nèi)訓師--初階 電話咨詢 田璐 2天 西安 2576
TTT內(nèi)訓師--中階 電話咨詢 田璐 2天 西安 2584
系統(tǒng)化復盤 電話咨詢 周煒博 2天 北京 2560
TTT內(nèi)訓師--高階 電話咨詢 田璐 2天 西安 2575
學習轉化與評估 電話咨詢 周煒博 2天 北京 2557
學習體驗設計 電話咨詢 周煒博 2天 北京 2559
《學習項目設計》 電話咨詢 周煒博 2天 北京 2556
TTT授課篇——打造產(chǎn)出結果的高效課堂 電話咨詢 祖維龍 2天 昆明 2598
極速上手——短視頻的拍攝與剪輯 電話咨詢 王魯 3天 上海 2590
駕馭講臺——TTT之內(nèi)訓師授課技巧提升 電話咨詢 王魯 2天 上海 2568
駕馭直播——TTT打造充滿吸引力的直播課 電話咨詢 王魯 3天 上海 2559
七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)造訓練營 電話咨詢 王魯 3天 上海 2563
五招成課——TTT之課程開發(fā)與設計 電話咨詢 王魯 3天 上海 2569
引人入勝——創(chuàng)作走心的短視頻 電話咨詢 王魯 3天 上海 2562
讓經(jīng)驗發(fā)揮價值,五步開發(fā)優(yōu)秀案例 電話咨詢 唐宏亮 1天 上海 2597
落地TTT——培訓師課程設計與課堂呈現(xiàn) 電話咨詢 夏延 3天 石家莊 2565
管理者必須掌握的敏捷式課程開發(fā): 一門有用、能落地、出成效的好“培訓”課是怎么設計出來的? 電話咨詢 高劍 2天 北京 2565
如何呈現(xiàn)一堂經(jīng)典精彩的課程——內(nèi)訓師授課與演講技能提升 電話咨詢 張一楠 2天 濟南 2599
用游戲化思維玩轉線上學習項目 電話咨詢 李偉愷 1天 石家莊 2565
心腦聯(lián)動 ——教學設計五連環(huán)與應用轉化 電話咨詢 楊凱 2天 濟南 2576
七招收心 ——讓學員“學上癮”的授課技巧 電話咨詢 楊凱 2天 濟南 2574
七步從小白變培訓高手 ——培訓師快速成長秘籍 電話咨詢 楊凱 1天 濟南 2590
課“骨”畫心 ——精品課程開發(fā)技能 電話咨詢 楊凱 2天 濟南 2567
“精彩紛呈”TTT內(nèi)訓師實戰(zhàn)能力訓練課 電話咨詢 金峙汛 2天 上海 2581
《企業(yè)文化新員工培訓》 電話咨詢 魏方翌 2天 成都 2660
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練》 電話咨詢 呂梓陌 4天 石家莊 2594
群英“匯”萃 ——敏捷經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)工作坊 電話咨詢 李泉峰 2天 南寧 2597
課程設計與制作技巧 電話咨詢 趙瑞彬 2天 石家莊 2578
課堂互動教學技法 電話咨詢 趙瑞彬 2天 石家莊 2561
內(nèi)訓師教學引導技術 電話咨詢 趙瑞彬 2天 石家莊 2563
精美設計與視覺呈現(xiàn) ——七招玩轉PPT 電話咨詢 楊凱 2天 濟南 2575
躬身入局——情境微課開發(fā)技能 電話咨詢 楊凱 1天 濟南 2559
崗位經(jīng)驗萃取與案例編寫教學 電話咨詢 楊凱 2天 濟南 2578
*?-精準萃取組織*實踐 電話咨詢 趙鑫 2天 西安 2582
立足授課 面向效果—TTT授課技巧 電話咨詢 趙鑫 1天 西安 2583
引導式課程設計與呈現(xiàn)技巧 電話咨詢 張建喆 2天 北京 2579
六步成果法——課程設計與開發(fā)訓練 電話咨詢 趙鑫 1天 西安 2624
《員工輔導與新人帶教》 電話咨詢 張燁 1天 北京 2584
《授權輔導》 電話咨詢 張燁 2天 北京 2560
專業(yè)課程設計與開發(fā) 電話咨詢 任臻 2天 大連 2553
授課技巧進階訓練 電話咨詢 任臻 2天 大連 2567
《組織經(jīng)驗萃取工作坊》 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2561
《微案例開發(fā)與教學》 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2576
《培訓管理者五項技能修煉》 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2566
《精品課程設計與開發(fā)》課程 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2560
精彩課堂呈現(xiàn)與技術 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2553
《關鍵崗位學習地圖構建工作坊》 電話咨詢 陳賽紅 2天 廣州 2574
魅力TTT名師鍛造工作坊 電話咨詢 周茂源 2天 青島 2562
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓》 電話咨詢 付寧 3天 北京 2575
好培訓要有好“互動” ——互動教學活動設計與引導實施 電話咨詢 高兵兵 2天 上海 2580
行動學習——團隊共創(chuàng)工作坊課程 電話咨詢 曹愛子 1天 長沙 2586
行動學習——*工作坊 電話咨詢 曹愛子 1天 長沙 2579
行動學習——促動技術訓練營 電話咨詢 曹愛子 3天 長沙 2568
經(jīng)驗傳承——組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) 電話咨詢 曹愛子 3天 長沙 2573
金牌講師——體驗互動式TTT訓練營 電話咨詢 曹愛子 6天 長沙 2559
TTT-內(nèi)訓師綜合技能全面提升 電話咨詢 于灃然 2天 青島 2555
《TTT 培訓培訓師》——企業(yè)培訓師賦能與實戰(zhàn)訓練 電話咨詢 劉文熙 2天 北京 2564
《成為教練:創(chuàng)造杰出績效的培育與輔導》 電話咨詢 王剛 1天 廣州 2573
精萃——經(jīng)驗萃取四步法 電話咨詢 朱夢珊 2天 北京 2561
《隱性經(jīng)驗顯性化-組織經(jīng)驗萃取五化模型》 電話咨詢 李錦 2天 天津 2601
《承接績效-繪制關鍵崗位學習地圖》 電話咨詢 李錦 3天 天津 2587
《小微課大作用-場景化微課開發(fā)》 電話咨詢 李錦 3天 天津 2572
玩轉培訓項目-五步教你打造賦能型培訓項目 電話咨詢 朱夢珊 2天 北京 2559
《巧用腦科學-教學設計他“想”學》 電話咨詢 李錦 3天 天津 2589
《開蚌取珠-精品案例開發(fā)》 電話咨詢 李錦 3天 天津 2609
《TTT精準設計-場景化課程開發(fā)》 電話咨詢 李錦 3天 天津 2589
匠心筑課,沉淀組織經(jīng)驗——企業(yè)內(nèi)訓師課程設計與開發(fā) 電話咨詢 趙山海 2天 上海 2582
高效賦能下屬——管理者有效輔導員工取得高績效 電話咨詢 趙山海 2天 上海 2577
導師輔導與帶教技巧課程 電話咨詢 王文超 1天 成都 2590
向內(nèi)學習——經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)工作坊 電話咨詢 李泉峰 2天 南寧 2594
五星TTT ——卓越內(nèi)訓師五維訓練 電話咨詢 李泉峰 3天 南寧 2595
課入佳境 ——情境式課程設計與開發(fā)(線上) 電話咨詢 李泉峰 2天 南寧 2599
好課程是設計出來的 電話咨詢 施艷麗 2天 南京 2565
《初級內(nèi)訓師培訓》 電話咨詢 施艷麗 2天 南京 2563
玩轉課堂——內(nèi)訓師授課引導藝術 電話咨詢 施艷麗 2天 南京 2586
線上直播師 電話咨詢 施艷麗 2天 南京 2571
行動學習:隱性知識顯性化的*實踐 電話咨詢 王老師 1天 深圳 2600
企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗萃取 公開課 電話咨詢 悅揚 2天 北京 2572
優(yōu)秀培訓師訓練手冊 電話咨詢 費朝祥 1天 上海 2543
賦能TTT培訓師課程大綱 電話咨詢 費朝祥 3天 上海 2580
如何制定一個有效的年度培訓計劃-落地才是硬道理 電話咨詢 郭臣 1天 金華 2562
優(yōu)秀經(jīng)驗萃取與話術提煉 電話咨詢 張一丹 2天 鄭州 2605
精雕細課-“四招”精品課程開發(fā) 電話咨詢 張一丹 3天 鄭州 2579
華麗轉型-從TTT到*的轉型之路 電話咨詢 張一丹 3天 鄭州 2614
繪聲繪意——培訓中的視覺藝術 電話咨詢 張一丹 2天 鄭州 2599
*課程開發(fā)課程 電話咨詢 劉思洋 2天 北京 2589
《培訓培訓師》課程 電話咨詢 禹貞余 2天 北京 2563
TTT——企業(yè)內(nèi)訓師訓練營 電話咨詢 邱國強 2天 上海 2575
TTT?國際職業(yè)培訓師進階版教程? 電話咨詢 鄭一鳴 1天 上海 2618
《TTT——培訓師培訓之精彩呈現(xiàn)》 電話咨詢 李想 2天 重慶 2589
《源于目標歸于績效的培訓體系創(chuàng)新》 電話咨詢 肖宇飛 2天 南京 2570
《五步成課——微課設計與開發(fā)》 電話咨詢 肖宇飛 2天 南京 2579
《經(jīng)驗萃取——傳承成功經(jīng)驗,復制績優(yōu)方法》 電話咨詢 肖宇飛 2天 南京 2561


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